鲁教版历史六年级下册第一单元第4课科举制的创立课件（13ppt）

第四课 科举制的创立 请思考：科举制诞生前，政府是采取什么样的方式和标准来选取官员的？ 总结：出身豪门权贵家庭（注重门第） 请思考：这种选官制度存在什么样的弊端呢？ 一、科举制度的诞生 1、背景： 地方官员和豪门权贵推荐 总结：出身低微，但有真才实学的人，得不 到重用 选官权掌握在地方政府手里，不利于加强中央集权 2、科举制的诞生 请思考：对于科举制度的诞生，隋文帝、隋炀帝分别作出了哪些贡献？ 总结：隋文帝——分科考试选官 隋炀帝——设进士科（科举制正式诞生） 请思考：科举制度的诞生有什么样的作用，它带来了什么样的变化呢？ 二、科举制的完善 　　　　选拔官吏的权力从地方集中到中央，有利于提　　　高政府办事效率，适应了统一的需要 总结： 门第不高（寒门）的读书人可以凭才学做官 １、考试科目众多，以明经、进士两科最重要 扩充了国学的规模 应试者众多，录取率极底 进士科第一名称“状元” 唐太宗 现存的唯一一张状元卷 ２、关键人物 武则天 开创殿试 创设武举 应试者多至万人　 武状元苏乞儿 诗赋成为进士科主要考试内容 曾八次举行殿试　 唐玄宗 形 成 隋文帝 开始分科考试举人 隋炀帝 设进士科 完 善 唐太宗 扩充国学的规模、录取严格、有状元称呼 武则天 首创殿试、武举 唐玄宗 诗赋成为进士科主考内容、八次殿试 抄袭工具 抄袭坎肩 江南贡院 高中喜报 登科录 金榜题名 上谕 光绪三十一（1905） 谕令停止科举 三、科举制度的影响 3、促进了文学艺术的发展　 2、促进了教育事业的发展　 1、改善了用人制度 4、影响到邻国 1、使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究； 利 弊 2、是推动知识分子与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。 课堂总结 一、科举制度的诞生 二、科举制度的完善 三、科举制度的作用和影响 请你想一想：你对现在学校的考试制度和考试的形式有什么合理化的建议吗？ 课后作业：认真完成基础训练第四课 $$