一年级下册音乐教案-4 《可爱的小象》 ︳人音版 （五线谱）

课时教学设计 课题名称 《可爱的小象》 课 时 1 授课时间 课 型 演唱 教材分析 《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。 学情分析 学生通过本单元前几课时的学习，已经了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。学生在以往的音乐课学习中已熟练掌握听唱法、模唱法的歌曲学习方法，与一定的声乐演唱发声方法 教学目标 1利用歌曲学习引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。 2听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。 3为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，了解云南傣族音乐文化。 教学重点 听唱法学习歌曲，用自然柔和的声音，有感情地演唱歌曲 教学难点 为歌曲创编舞蹈动作，边唱边表演的过程中感受傣族文化。 教学方法 听唱法 教学资源 多媒体、钢琴、打击乐器 教 学 过 程 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 设计意图 师生问好 组织教学 导入 律动热身 1师钢琴伴奏，带领生演唱《问好歌》 2师钢琴伴奏，带领学生唱发声练习：1）音阶2）气息训练3）跳音训练 1幻灯片出示大象图片 “同学们看看，这是什么动物呀” “大象长什么样儿呢？” 2“你们想不想听听大象的叫声呀？” 师播放爵士乐《小象》并要求学生在聆听过程中注意听小象的叫声，数一数，小象一共叫了几声？ 生跟着师的伴奏唱《问好歌》 生进行课前发声训练 “大象” 生思考并描述大象的特点 生聆听爵士乐《小象》，并在听到小象叫声的时候，拍一下手表示，数一数小象一共叫了几声 组织教学集中学生注意力，发声练习为唱歌做准备 激趣导入 让生学会认真聆听音乐细节，集中注意力 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 设计意图 看图画 聆听乐曲 按节奏读歌词 、 教师范唱 教师带唱 解决难点 完整演唱 打击乐器编创 舞蹈编创 1师出示傣族风情图片，引导学生试听结合初听乐曲 “今天老师给大家带来一首关于小象的歌曲，大家边看边听，结合歌曲歌词，想一想，今天这只小象，他的家在什么地方？” 2复听歌曲，师引导学生通过试听结合，了解云南傣族民歌的旋