2021年河南省六市高三第二次联考语文试题（PDF不可编辑）

$ 高三语文答案 第 页 共 2 页 1 2021年河南省六市高三第二次联考 语文参考答案 1．C（A项曲解文意，“无助于”错，原文说“不能一蹴而就”，表明仍需在原有论断的基础上继续 探明，而不能说原有论断“无助于”探明。B项曲解文意，“持否定态度”错，作者所反对的是“只聚焦 于价值观的培养”的狭隘认识，原文说“价值观的形成毫无疑问是劳动教育的主要目标之一”，表明作者 也并不完全反对其看法。D项偷换概念，将原文中“劳动”偷换为“劳动教育”。） 2．D（“体、技、心”三个培养方面是作者提出的劳动的独特育人价值的体现，而中间三段是论述 探明劳动独特的育人价值需注意的问题，前后无对应关系。） 3．C（“劳动教育无需考虑生计或职业的需求”推论错误。文章第四段是在论述应注重劳动教育的 本质意义，而不能仅停留在功能意义上。“生计或职业的需求”属于劳动的功能意义，不能说与劳动教育 无关。） 4．C（“上万辆公交巴士和出租车已被替换成 60 万私家车”是对原文语句“深圳上万辆公交巴士和 出租车完成替换，这些年的替换效应相当于 1 万辆公交巴士和出租车替代 60 万私家车产生碳排放当量” 的错误理解。） 5．D（“治霾与减少煤炭使用相结合会使问题迎刃而解”错，应该是“治霾与减碳相结合”，“减少 煤炭使用”只是“减碳”的举措之一，并不能使问题迎刃而解。） 6．①我国的空气质量水平相对低下，这会倒逼我们采取强有力的措施加以治理；②根据《巴黎协定》， 中国高度重视减碳工作是在积极履行国际义务，树立良好的国际形象；③中国高度重视减碳工作也是建设 美丽中国的战略安排的需要，单纯依靠治霾难以达成美丽中国建设目标。(每点 2分，共 6分) 7．C（该题综合考查小说的多个方面的问题。其中 C项归因分析有错误。母亲“哽咽”，更多的原因 是意外，是惊喜，是激动，是骄傲。） 8．①妈妈希望儿子能上藤校，目的是将来能获得更好的发展机会；（2 分）②儿子凯没有上名校， 却在事业上发展得很好，也就等于当年上了名校；（2分）③妈妈认识到孩子的努力是在实现自己的目标， 也在帮助妈妈圆梦，所以内心充满感激。（2分） 9．家长方面：①父母希望孩子将来在社会上有更好的发展平台和机会，但是认识存在绝对化，认为 只有上了名校才能达到这样的目的；（2分）②父母不够尊重孩子，过于勉强他们去完成他们或许无法完 成的任务，从而造成孩子们压抑、焦虑与无奈。（2分）孩子方面：个人的发展规划和父母的期望之间存 在着冲突，孩子却疏于沟通。（2 分） 10．D（相关文句标点：“大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通。拜尚书，时零陵、 桂阳山贼为害，公卿议遣讨之。”） 11．B（字可以自取，可以由长辈取，不仅仅寄寓自己对自己的期许；称呼别人的字时体现着尊敬之 意。） 12．C（“主动承认过失”有误，无中生有。） 13．（1）（他们）刚正清白，对国家死心塌地。因为忠直违反了您的意旨，无故被加以拷打审查。 （无玷、考案各 1分，“死心社稷”句式（状语后置）1分，大意 2分。） （2）现在皇位还没有定下来，政事日益紧迫，你们为什么在床上休息呢？（帝祚、蹙、奈何各 1分， 大意 2分。） 【参考译文】 陈蕃字仲举，汝南平舆人。最初在郡里做官，太尉李固上表荐举他，升为乐安太守。这时，李膺任青 州刺史，被称为治政威严，整个城的官员听了消息，都自己辞官离去，陈蕃因为政绩清廉，一个人留下来。 郡人周缪是高洁之人，前后郡守招请，他不肯来，只有陈蕃能够招他来。陈蕃称他的字，不叫他的名，特 别为他安放一张榻，周璆离开时，就把榻悬挂起来。大将军梁冀威震天下，当时派人送信给陈蕃，请陈蕃 办私事，送信人不被接见。被任为尚书。这时零陵、桂阳山贼为害，公卿商议要派军队去讨伐。陈蕃上疏 说：“二郡的老百姓也都是皇上的孩子，导致孩子们为害的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐使他们像这 样造反的吗？应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，另选清正贤明，能够宣扬法令，爱护百姓 的人去代替他们，这样可以不必烦劳国家的军队，所有的盗贼就平息了！”陈藩因为这个得罪了皇帝身边 的人，所以出京做豫章太守。后来被征任议郎，升任光禄勋。延熹九年，李膺等人由于党人事件被关进监 高三语文答案 第 页 共 2 页 2 狱受审。陈蕃因而上书极力劝谏说：“我看到前司隶校尉李膺、太仆杜密、太尉掾范滂等人，刚正清白， 对国家死心塌地。因为忠直违反了您的意旨，无故被加以拷打审查。我居三公之位，担心自己责任重大， 不敢空受俸禄，贪生保命，白白看着天下败亡。我的建议如果受到采纳，即使身首异处，我也不遗憾。” 桓帝忌讳陈蕃说的话直切，以陈蕃辟举选用的人才不适当为借口，就罢免了他。永康元年，桓帝去世。窦 皇后执掌朝政，