第一章 §1.4-§1.4.2 第2课时 正弦函数、余弦函数的单调性、最值-2020-2021学年高中数学必修4【导学教程】同步辅导(人教A版)word

2021-04-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 183 KB
发布时间 2021-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·同步辅导
审核时间 2021-04-25
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 正弦函数、余弦函数的单调性、最值 [学习目标] 1.掌握y=sin x,y=cos x的最大值与最小值,并会求简单三角函数的值域和最值.(重点) 2.掌握y=sin x,y=cos x的单调性,并能利用单调性比较大小.(重点、难点) 3.会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的单调区间.(重点) [教材梳理] 正弦函数、余弦函数的图象和性质 正弦函数 余弦函数 图象 值域 [-1,1] [-1,1] 单调性 在(k∈Z)上递增, 在(k∈Z)上递减 在[-π+2kπ,2kπ](k∈Z)上递增,在[2kπ,2kπ+π](k∈Z)上递减 最值 x=+2kπ(k∈Z)时,ymax=1;x=-+2kπ(k∈Z)时,ymin=-1 x=2kπ(k∈Z)时,ymax=1;x=2kπ+π(k∈Z)时,ymin=-1    [点拨] (1)正弦函数、余弦函数有单调区间,但都不是定义域上的单调函数,即正弦函数、余弦函数在整个定义域内不单调. (2)正弦曲线(余弦曲线)的对称轴一定过正弦曲线(余弦曲线)的最高点或最低点,即此时的正弦值(余弦值)取最大值或最小值. [要点探究] ►知识点一 正弦、余弦函数的单调性 【探究1】 结合函数y=sin x,x∈的增区间及减区间,你能写出正弦函数y=sin x,x∈R的所有增区间及减区间吗?余弦函数y=cos x,x∈R呢? 提示 正弦函数y=sin x的增区间为(k∈Z),减区间为(k∈Z). 余弦函数y=cos x的增区间为[2kπ-π,2kπ](k∈Z),减区间为[2kπ,2kπ+π](k∈Z). 【探究2】 函数y=sin x在第一象限内是增函数对吗? 提示 不对.如30°和390°都是第一象限角,30°<390°,sin 30°=sin 390°. ►知识点二 正弦、余弦函数的最值 【探究1】 y=sin x的最大值为1,最小值为-1对吗? 提示 不对,要看函数的定义域,若x∈时,函数最大值为,最小值为0. 【探究2】 根据函数y=asin x+b(a≠0),x∈R,思考下面的问题: (1)函数的最大、最小值与a有关吗? (2)如何求该函数的最大、最小值? 提示 (1)有关. (2)当a>0时,ymax=a+b,ymin=-a+b; 当a<0时,ymax=-a+b,ymin=a+b. 【探究3】 函数y=sin x(x∈R)是否有对称轴,是否有对称中心,若有,求出来. 提示 当x∈R时,y=sin x的图象有对称轴,即过最高点或最低点垂直x轴的直线,对称轴为x=+kπ,k∈Z.对称中心即曲线与x轴的交点.对称中心为(kπ,0),k∈Z. 类型一 正弦、余弦函数的单调性 [例1] (链接教材P39例5)求函数y=3sin的单调递减区间. [自主解答] ∵y=3sin=-3sin, ∴y=3sin是增函数时, y=3sin是减函数. ∵函数y=sin x在(k∈Z)上是增函数, ∴-+2kπ≤2x-≤+2kπ, 即-+kπ≤x≤+kπ(k∈Z). ∴函数y=3sin的单调递减区间为(k∈Z). [母题变式1] 若例1中加x∈[0,π]呢,如何求? 解析 在例1得出结论的基础上,当k=0时,,故在[0,π]上,函数减区间为. 当k=1时, 故在[0,π]上,减区间为; 当k≥2或k≤-1均不合题意. 综上,当x∈[0,π]时,函数的减区间为,. [母题变式2] 若例1变为函数y=3cos的单调增区间为________. 解析 y=3cos=3cos, 由-π+2kπ≤2x-≤2kπ,k∈Z, 解得-+kπ≤x≤kπ+,k∈Z, 即增区间为,k∈Z. 答案 ,k∈Z ◆方法技巧 与正、余弦函数有关的单调区间的求解技巧 (1)结合正、余弦函数的图象,熟记它们的单调区间. (2)确定函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)单调区间的方法:采用“换元”法整体代换,将ωx+φ看作一个整体,可令“z=ωx+φ”,即通过求y=Asin z的单调区间而求出函数的单调区间.若ω<0,则可利用诱导公式将x的系数转变为正数. 类型二 正、余弦函数单调性的应用(重点突破) 命题点1 三角函数函数值的大小比较 [例2-1] (链接教材P39例4)比较下列各组数的大小. (1)sin 196°与cos 156°; (2)cos与cos. [自主解答] (1)sin 196°=sin(180°+16°)=-sin 16°, cos 156°=cos(180°-24°)=-cos 24°=-sin 66°. ∵0°<16°<66°<90°,且y=sin x在0°≤x≤90°上是增函数, ∴sin 16°<sin 66°, 从而-sin 16°>-sin 66°

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第一章 §1.4-§1.4.2 第2课时 正弦函数、余弦函数的单调性、最值-2020-2021学年高中数学必修4【导学教程】同步辅导(人教A版)word
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