内容正文:
第2课时 任意角的三角函数(二)
[学习目标]
1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.(重点)
2.了解三角函数线的意义,能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切.(重点)
3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.(难点)
[教材梳理]
1.三角函数的定义域
正弦函数y=sin x的定义域是R;余弦函数y=cos x的定义域是R;正切函数y=tan x的定义域是.
2.三角函数线
图示
正弦线
α的终边与单位圆交于P,过P作PM垂直于x轴,有向线段MP即为正弦线
余弦线
有向线段OM即为余弦线
正切线
过A(1,0)作x轴的垂线,交α的终边或其终边的反向延长线于T,有向线段AT即为正切线
[提醒] 三角函数线都是有向线段.因此在用字母表示这些线段时,也要注意它们的方向,分清起点和终点,书写顺序也不能颠倒.
[要点探究]
【探究1】 已知任意角α与单位圆交于点P(x,y),过P点作PM⊥x轴于点M,根据三角函数的定义知:sin α=y,cos α=x,tan α=(x≠0),这些值是否有一定的几何意义呢?请根据图形思考下面的问题:
(1)由图知|MP|=|y|=|sin α|;|OM|=|x|=|cos α|,问怎样规定一个适当的方向使线段OM,MP的取值与点P的坐标一致?
(2)如何在单位圆中找像OM,MP这样的线段来表示角α的正切?
提示 (1)因为直角坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关,所以可以以坐标轴的方向来规定线段OM,MP的方向,当OM,MP的方向与坐标轴的方向相同时,规定为
正值;当OM,MP的方向与坐标轴的方向相反时,规定为负值.这样不论P,M的位置在何处,都有其值与点P的坐标一致.
(2)如图,过点A(1,0)作单位圆的切线,与角α的终边或反向延长线交于点T,根据相似三角形的知识知:tan α==AT.[来源:学科网ZXXK]
【探究2】 如图为角α,β的三角函数线,请根据图中的三角函数线,完成下列填空:(用“>”或“<”填空)
(1)sin β______sin α.
(2)cos α______cos β.
(3)tan β______tan α.
提示 (1)> (2)> (3)>
类型一 三角函数线的作法
[例1] (链接教材P16内文)在单位圆中画出满足sin α=的角α的终边.并作出其正弦线、余弦线和正切线.
[自主解答] 如图①作直线y=交单位圆于P,Q,则OP,OQ为角α的终边.
如图②所示,当α的终边是OP时,角α的正弦线为MP,余弦线为OM,正切线为AT.
当α的终边为OQ时,角α的正弦线为NQ,余弦线为ON,正切线为AT′.
◆方法规律
三角函数线的画法
(1)作正弦线、余弦线时,首先找到角的终边与单位圆的交点,然后过此交点作x轴的垂线,得到垂足,从而得正弦线和余弦线.
(2)作正切线时,应从A(1,0)点引x轴的垂线,交α的终边(α为第一或第四象限角)或α终边的反向延长线(α为第二或第三象限角)于点T,即可得到正切线AT.
[突破练1]
作出-的正弦线、余弦线和正切线.
解析 如图所示,
sin=MP,cos=OM,
tan=AT.
类型二 三角函数线的应用(重点突破)
命题点1 利用三角函数线比较大小
[例2-1] (1)下列关系式中正确的是
A.sin 10°<cos 10°<sin 160°
B.sin 160°<sin 10°<cos 10°
C.sin 10°<sin 160°<cos 10°
D.sin 160°<cos 10°<sin 10°
(2)设a=sinπ,b=cosπ,c=tanπ,则a,b,c的大小顺序排列为________.
[自主解答] (1)如图OP2是10°角的终边,OP1是160°角的终边.
显然OM2>M1P1>M2P2,
即cos 10°>sin 160°>sin 10°,故选C.
(2)因为π+π=π,
所以π与π的终边关于y轴对称,又π>,在单位圆中作出π与π的终边,
如图得OM<MP=M′P′<AT,
则cosπ<sinπ<tanπ.即b<a<c.
答案 (1)C (2)b<a<c
◆方法技巧
三角函数线比较大小的两个关注点
(1)三角函数线是一个角的三角函数值的体现,从三角函数线的方向可以看出三角函数值的正负,其长度是三角函数值的绝对值.
(2)比较两个三角函数值的大小,不仅要看其长度,还要看其方向.
命题点2 利用三角函数线解三角不等式
[例2-2] 在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围,并由此写出角α的集合.
(1)sin α≥;(2)cos α≤-.
[自主解答] (1)作直线y=交单位圆于A,B两点,连接OA,OB,则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分,包括边界),即为角α的