第9课 劝学（备课堂）-【上好课】2020-2021学年高一语文同步备课系列（人教版必修3）

劝 学 《荀 子》 荀子，名况，字卿，战国末期思想家、教育家、政治家。对儒家思想有所发展，对整理儒家典籍也有相当的贡献。被后世称为“后圣”。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。 《荀子》共二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。《劝学》是《荀子》第一篇。本文是原文前几段的节选。  “劝”是“勉励”的意思，起着统领全篇的作用。 《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 解题 1、朗读课文，读准字音。 2、结合注释，理解大意。 整体感知 开门见山，提出中心论点，揭示了题旨。   学不可以已 1、荀子主要谈论什么问题？ 合作学习 * 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 学习的 意义 提高自己改变自己 青青于蓝 冰寒于水 輮以为轮 木受绳则直 金就砺则利 博学日省知明无过 * 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 学习的 作 用 弥 补 不 足 跂而望 不如登高 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟楫 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 善假于物 终日而思 不如所学 * 　 2、第四段论述什么问题？可以分为几个层次？ 合作学习 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 学习方法和态度 积累坚持专心 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 正面