跋：写下来，致青春-高考语文大作文【核心素养·名师课堂】

跋：写下来，致青春 ……305 跋：写下来，致青春 翻出一封旧信。 感觉很温暖。 拿出来重温，并衷心祝福可爱的小象——《求学·高分作文》曾经的编 辑卢燕华老师。 很久没联系了，相信她现在一定过得很好。 一切美好的人，都会一生安好。 那些风干的曾经年少 亲爱的芳芳老师： 您好！ 因为编辑部的人事流动，《高分作文》从第十期开始，《斗秀场》将由一 个新同事——李姣梦负责了。相关的事项我上个月已经交代给她，吴鎏昕小 朋友的《住在筒子楼里的小日子》和《童话森林》两篇通过送审但还未发表 的文章，我也转给了她，让她记得先后发表。而芳芳老师您呢，作为《高分 作文》的老朋友！魅力原创的重点作者！我自然是要推荐给李姣梦的。您的 联系方式我已经发给她，相信以后她会不时联系您。 唉，我竟觉得今天这个邮件写得有些沉重……本来早就应该告诉您的消 息，却一直拖到了现在。 我舍不得《斗秀场》这个栏目。但是随着我工作量的加大，我已经不适 合做《斗秀场》这样的栏目了，《斗秀场》每期要搜集几十篇学生习作，从中 挑选出二三十篇写好审稿意见，送审，送审后一一给各位老师、作者通告编 辑部的审查结果，发表后一一给老师、作者寄样刊并发出“留意查收样刊” 的提醒，然后是做稿费单……工作如此烦琐，奇怪的是我从未嫌弃。其实想 想也没啥奇怪的。另一个是因为能接触到像芳芳老师您这样优秀、热心、可 亲的老师，另一个是因为自己常常被这些可爱的小作者感动。 您是我最应该感谢的老师呢！谢谢您支持我的工作！谢谢您给我们推荐 了这么多出色的习作！ 在《斗秀场》的指导老师里面，我觉得您推荐来的文章最真、最美。虽 高考大作文……306 是考场作文，却灵动如斯。 看着那些文章，我常常想：天哪，芳芳老师是怎么教他们的呢？ 您都有着怎样可爱的学生啊！ 他们写下的文字，总是充溢着一种难以言表的青草气息。是属于青春 飞扬的写意，是属于成长漫长的困顿，是纷芜繁杂的辞藻掩盖下的真挚和心 动——无论是何种风格类型，流露在字里行间的那份认真足以让人欣喜。 每次收到您最新推荐过来的文章，我都很高兴。我总是怀着轻快又好奇 的心情打开文档，一字一句地读过去，他们的青春、他们的生活和思考，让 我不自主地想到布鞋牛仔裤以及初夏的紫荆树叶，让我惊叹、认同、感动。 虽然不再做学生习作，但我还是衷心希望吴鎏昕、李佳忆、姚瑷琦、缪 佳园、汪仁慧、费仪炜——还有很多小朋友，不过我记不全他们的名字了， 希望他们能一如既往地用文字记录自己的心灵，不为发表，也不一定为了高 分，只为了将来的自己，能时不时翻阅这些风干的曾经年少。 此致 敬礼！ 《高分作文》小编卢燕华于初秋 我曾经首创象渡文学社并担任文学社指导老师，在 2009 年到 2011 年这 三年当中，社团成员就发表了 80 多篇作品，象渡文学社先后被《求学》《语 文教学与研究》《中学生》三家杂志进行宣传报道，一切，都在印证我常说的 一句话：每个孩子都可以创造奇迹。 2009 年的一天，我午觉醒来，看见办公桌上我的手机下面压着一张纸。 打开一看，是文学社一个女孩的娟秀笔迹： 当它在我掌心 池恺怿 它在我的掌心静静地躺着，绚丽的身影印刻在我心中。 第一期彩刊，属于我们的自豪，属于我们的荣耀。当“象渡”这两个苍 劲有力而亲切的字跃然于彩虹的背景之上，喜悦慢慢升高，在天空绽放。 回首象渡文学社的成立，从互相认识到相知相惜，从热切地为文学社取 名字到为了象渡文学社而骄傲，我们就像母亲对待孩子那样，将象渡捧在手 心，疼惜它；将象渡轻放在摇篮中，爱护它；将象渡展示在世人的眼前，告诉 所有人，它在茁壮长大。在文学社的提名会上，社员们提出了各种风格的名 字，有的如细雨般缠绵，有的如春风般柔美，有的如泉水般活泼。最终定下 . 跋：写下来，致青春 ……307 了“象渡”，因为它坚定，因为它深刻，因为它鼓舞着我们前进。 第一期的海报任务，在我们的踌躇与焦急中诞生，不论是社员还是干部， 都积极地搜集着资料，提出方案后不断再推翻重建。也许它并没有期待中那 么美好，但它是我们的劳动成果，我们为此自豪。 彩刊在手，回忆在心。曾经的一幕幕借由相片纷至沓来。 书影交流会，在社长颤抖而兴奋的宣布下拉开了帷幕。摄像、主持人、 听众，一切就绪。在独特的理解间，优美的朗诵使得我们聆听得越发认真。 社员们的介绍不单单专注于优秀作品，还有积极向上的精神、对生活的热爱、 对文学的爱恋。老师、干部、社员都渴盼着为象渡这棵枝繁叶茂的大树添上 几朵娇艳的花，缀上几个饱满的果，希望它能够长盛不衰，希望它成为校园 一道亮丽而有内涵的风景线。 校刊，曾经它只是一张张灰暗却明亮的纸制品，纵使纸面的颜色是那么 的沉重，但阻挡不住犀利的视角、流畅的文笔，或华丽或朴素的辞藻焕发勃 勃的生机。现在，它有了一个更广阔的舞台，良好的纸质得以经受住我们韦 编