第四单元 13 叶圣陶先生二三事-【探究在线】七年级下册语文速记手册 部编版（五四制）

四考点聚焦 “‘之’的用法和意义”类题答题方法 “之”主要有以下用法:①代词,译为“他、她、它(们)”,如“康肃笑而遣之”;②结构助词,译为 的”,如“禽兽之变诈几何哉”;③动词,译为“到,往”,如¨吾欲之南海,何如”;④宾语前置的标志,不 ,如“何陋之有”;⑤起调节音节的作用,无实义,如“久之,目似瞑,意暇甚”;⑥用在主谓之间,取消 句子的独立性,不译,如“而两狼之并驱如故”;⑦定语后置的标志,不译,如“马之千里者” 第四单元 13叶圣陶先生二三事 预习助记 1.重点字 哉(zai) 丁卯(mao 譬如(pi 累赘(zhui) 拖沓(t 妥帖(te) 颠沛流离(pei) 2.多音字 「d(一沓纸 b(分别 a(拖沓 be(别扭) 3.形近字 酌(zhu)商酌 慎(shen)慎重 恳(kn)恳切 灼(zhuO)灼热 缜(zhen)缜密 垦(ken)开垦 4.重点词 (1)【草率】(做事)不认真,敷衍了事。 2)【修润】修改润色。 3)【颠沛流离】生活艰难,四处流浪。 4)【朦胧】不清楚;模糊。 5)【累赘】(事物)多余、麻烦;(文字)不简洁。 (6)【拖沓】做事拖拉;不爽利。 关键句解 1.记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音 也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀 运用朴实的语言,表达了对叶圣陶先生逝世的悲痛之情,引出下文的回忆。作者得知叶圣陶先 生逝世时恰在除夕夜,辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情,倍增其哀,故说是“双 层的悲哀” 2.我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样 的人竟越来越少了 在那个特殊的年代,社会上人情冷漠,叶圣陶先生却对作者这样一个落魄的人如此情重,真让人 感动。