第14课 叶圣陶先生二三事-【精品课件】2022-2023学年七年级语文下册同步精品课件（部编版·五四学制）

叶圣陶先生二三事 【叶圣陶】 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，有“优秀的语言艺术家”之称。 【代表作】 童话集《稻草人》； 长篇小说《倪焕之》； 短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。 丁卯(mǎo) 遵嘱(zhǔ) 朦胧 累赘(zhuì) 妥帖(tiē) 修润：修改润色。 商酌(zhuó):仔细地商量、推敲。 譬如(pì):例如，举例子 累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。 拖沓tà：形容做事拖拉，不爽利。 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 诲huì人不倦juàn：教导人特别耐心，从不厌倦 “二三事” “二三事”不仅仅是指“两三件事",也指“一些事”,文中写了叶圣陶先生哪些事呢? 一：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。（3-5） 二：以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。（6-8） 一：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。（3-5） 为吕叔湘的文章描标点（段3） 写文章坚决使用普通话（段3） 与人告辞时一送再送（段4） 二：以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。（6-8） 主张写文如说话，简明而有条理。（段6） 主张文风简洁，删去无用的废字。（段7） 重视用语规范性，统一课本用字标准，并监督执行（段8） 本文所叙都是一些小事情，但是小事情见大品格; 所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨（对叶圣陶先生的怀念与赞美）统摄，并不觉得散乱，人物形象也因这些片段和细节真切丰厚起来。 “叶圣陶先生” 作者采用了叙议结合的方法，即一方面叙述事件， 一方面进行议论，请勾画出作者对叶圣陶先生的评价性语句 “叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。” “叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。” “凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。” “文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。” “以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘已欲立而立人，己欲达而达人’。” “零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。” “叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。” 内容上： 表明对叶圣陶先生的认识、态度和评价，能够充分地抒发感情。 结构上： 可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。 这些议论性的句子有何作用？ 本文通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德，同时也阐述了叶圣陶先生的写话主张，特别强调了写文章要“简明”的重要性。字里行间洋溢着“我”对叶圣陶先生深深的怀念、敬佩和赞美之情。 课堂小结 $