河南省新乡县龙泉高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试数学(文)试题(扫描版)

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2021-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2021-04-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-21
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020 学年下学期期中考试文数试卷 一、选择题:(每小题 5 分,满分 60 分.) 1.设集合 U={0,1,2,3},M={0,1,2}, N={1,2,3} 则 CU(M∩N) =( ) A.{0,1} B.{1,2} C.{1,3} D.{0,3} 2. 命题“存在实数 x,使 2 2 8 0x x   ”的否定是( ) A.对任意实数 x , 都有 2 2 8 0x x   B.不存在实数 x, 2 2 8 0x x   C.对任意实数 x , 都有 2 2 8 0x x   D.存在实数 x,使 2 2 8 0x x   3.已知复数 满足 ,则 的共轭复数为 A. B. C. D. 4.已知变量 x, y满足约束条件 2 0, 2, 0, x y y x y         2z x y  的最大值为 A.2 B.3 C.4 D.6 5.双曲线 2 2 1 3 y x  的渐近线方程为( ) A. 3y x  B. 3 3 y x  C. 2y x  D. 2 3 3 y x  6.若 4cos 5    ,且 为第二象限角,则 tan ( ) A. 4 3  B. 3 4  C. 4 3 D. 3 4 7.执行如图的框图,则输出的 s是( ) A.9 B.10 C.132 D.1320 8.若 0a  , 0b  , 2 6a b  ,则 2a b ab  的最小值为( ) A. 2 3 B. 4 3 C. 5 3 D. 8 3 9. ABC 的内角 CBA ,, 的对边分别 a,b,c,且  22 6 3 c a b C    且 ,则 ABC 的面积是( ) A. 3 3 2 B. 9 3 2 C. 3 D.3 3 10.某班有三个小组,甲、乙、丙三人分属不同的小组.某次数学考试成绩 公布情况如下:甲和三人中的第 3 小组那位不一样,丙比三人中第 1 小组 的那位的成绩低,三人中第 3 小组的那位比乙分数高。若甲、乙、丙三人 按数学成绩由高到低排列,正确的是( ) A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙 11.已知椭圆 C:x 2 a2 + y2 b2 =1(a>b>0)的左、右焦点为 F1,F2,离心率为 3 3 , 过 F2的直线 l交 C于 A,B两点.若△AF1B 的周长为 4 3,则 C的方程为 ( ) A.x 2 3 + y2 2 =1 B.x 2 3 +y2=1 C.x 2 12 + y2 8 =1 D.x 2 12 + y2 4 =1 12.已知抛物线 y 2 =4x 的焦点为 F,P 为抛物线上一点,过 P 作 y 轴的垂线, 垂足为 M,若|PF|=4,则△PFM 的面积为( ) A. 8 B. 4 C. 6 D.3 二、填空题:(每小题 5 分,满分 20 分.) 13.抛物线 24xy  的准线方程是 . 14. 直 线 2 5 0x y   与 圆 2 2 8x y  相 交 于 A 、 B 两 点 , 则 AB  ________. 15.已知{ na }公差为 1的等差数列,a5是 a3与 a11的等比中项,则 a1=____ 16.已知 ABC 中, A , B , C 的对边分别为 a,b,c,若 1a  , 3b  , 2B A ,则 A  _________. 三、解答题:本大题共 6小题,满分 90 分.解答须写出文字说明、证明 过程和演算步骤. 17. 已知 ABC△ 中,内角 CBA ,, 的对边分别为 cba ,, ,且 5 52cos A , 10 103cos B . (1)求  BAcos 的值;(2)设 10a ,求 ABC△ 的面积. 18.某校开展“翻转合作学习法”教学实验,经过一年的实践后,对“翻 转班”和“对照班”的全部 220 名学生的数学学习情况进行测试,按照大 于或等于 120 分为“成绩优秀”,120 分以下为“成绩一般”统计,得到 如下的 2×2 列联表. (Ⅰ)根据上面的列联表判断,能 否在犯错误的概率不超过 0.001 的 前提下认为“成绩优秀与翻转合作 学习法”有关; (Ⅱ)为了交流学习方法,从这次 测试数学成绩优秀的学生中,用分 层抽样方法抽出 6名学生,再从这 6名学生中抽 3 名出来交流学习方法, 求至少抽到一名“对照班”学生交流的概率. 附: )db)(ca)(dc)(ba( )bcad(nk 2 2    : P(K2≥k0) 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 2.7

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