第四单元 单元自测卷-【北大绿卡】八年级语文下册同步课时刷题练（部编版）

第四单元 13　最后一次讲演 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｌｉè　 ｍｉè　 ｔú　 ｈèｎｇ　 ｆù　 ｊｉàｎ　 ｂǐ　 晓　 怖　 捶 ２． （１）粗暴而不讲理。 （２）捏造事实毁坏别人的名誉。 （３）给予，交给（重大任务、使命等）。 （４）搬弄是非，破坏团结。 ３． Ｄ　 解析：Ｄ 项，闻一多先生那天讲演后，在当天下午就 被国民党特务暗杀了。 因此那次讲演成为他生前最后 一次讲演。 ４． （１）设问　 （２）引用　 （３）反复　 （４）对比　 （５）反问　 （６）比喻　 （７）反复 ５． 闻一多　 诗人　 爱国民主战士　 反动派的无耻暴行和 虚弱的本质　 烈士的斗争和牺牲精神 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ｂ　 解析：Ａ 项“血”应读“ｘｕè”；Ｃ 项“蔑”应读“ｍｉè”， 挑拨；Ｄ 项赋予。 ２． Ｃ　 解析：Ｃ 项“挑拨离间”是贬义词，与语意不符，可改 为“好言相劝”。 ３． Ｂ　 解析：尽管有三层意思，一是表示不必考虑别的，放 心去做；二是表示老是、总是；三是表示姑且承认某种 事实，下文往往转折。 无论，表示连词，不管；不论。 根 据后面“都是”和句子意思，第一个空应该选“无论”。 激励指激发鼓励，勉励多指劝人努力。 根据句子意思， 第二个空用“激励”合适。 蔚为大观，丰富多彩，成为盛 大的景象。 蔚然成风，形容一件事情逐渐发展、盛行， 形成一种风气（多指好的）。 这里选蔚然成风。 传承， 传授和继承。 传递，指由一方交给另一方；辗转递送。 这里选传承。 ４． Ａ　 解析：Ａ 项动宾搭配不当。 应改为“运建立获得全 国十大‘最美家乡人’称号”。 ５． Ｄ　 解析：重大事故、重大案件以及具有特定意义的事 物的简称，其数字部分应加上引号。 Ｄ 项，“一二·一” 应加上双引号。 ６． Ａ　 解析：“后脚就不准备跨进大门”的意思是做好了为 正义献身的准备，表现了闻一多视死如归的精神。 ７． Ａ 　 解析：③提出论点，①④②具体论述，⑤用事例 论证。 ８． Ｂ　 解析：Ａ 说“专家的发言”是“抛砖引玉”不得体； Ｃ “喂”称呼不得体；Ｄ“见风使舵”是贬义词，不得体。 ９． （１）历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了。 （２）人民毁灭了历史上所有反人民的势力。 （或：人民 把历史上反人民的势力全都毁灭了） １０． （１）反问句。 当面责问特务，强烈谴责了反动派的 残暴。 （２）祈使句。 当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本 质，表现了自己大无畏的精神。 （３）感叹句。 揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌 人的蔑视。 （４）反问句。 揭露了反动派的凶残与愚蠢。 １１． ［示例］是一首跳动的旋律，是一篇缀满激情的散文。 １２． “黑暗”指反动统治， “光明”指人民解放。 １３． （１）表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。 （２）运用比喻的修辞手法，表明反动派正在做垂死挣 扎，斗争将更加残酷。 １４． “他们”是指暗杀李先生的反动派，“你们”是指特务 们，“我们”是指作者及爱国民众。 １５． 杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来 斗争。 表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。 １６． 希特勒、墨索里尼都是反人民势力的代表，他们最后都 被人民毁灭了。 作者列举他们的事例是为了证明自己 的观点：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁 灭的！”既给国民党反动派、特务们以沉重打击，又给 了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。 刷综合 ▼…………………………………………………… １． ①网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动 ②全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活 动③上月底《英雄烈士保护法》获全票通过。 ２． 这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高 风险岗位上的奉献者们，付出了巨大代价，引发了人们 对这些行业和奉献者的关注。 ３． 举例论证。 具体有力地证明了社会中处处是英雄这一 论点，增强了文章的说服力。 ４． 示例：英雄是时代的楷模，学习的榜样。 英雄不光是勇 武过人、谋略超群、流血牺牲的人，只要他不怕困难，为 人民利益英勇斗争，在工作中恪尽职守，在普通岗位上 埋头苦干，他就是英雄。 只要拥有远大志向、宝贵勇气 和拼搏奉献精神，人人可成英雄。 ５． （１）崇敬英雄　 弘扬正气 （２） 邀请函 尊敬的王金瑞同志： 为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我 心目中的英雄”主题活动。 特邀请您于本月 ３０ 日下午 三点在学校礼堂，为全体师生做“讲英雄事，树英雄志” 的专题报告。 期待您的到来！ 三秦中学德育处 ２０１８ 年 ６ 月 ２７ 日 （３）活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活 动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星