四年级下册信息技术教案－9.让自我介绍有声有色｜龙教版

课 题：让自我介绍有声有色 学 习 目 标 知识与能力：学习在WPS演示中如何插入文件中的声音、录制声音、插入文件中的影片、设置声音和影片的播放方式。 学 情 分 析 教材分析： WPS演示多媒体幻灯片中的“多媒体”在本课中具体的体现，所以在教学设计上要突出学生为学习的主体，可以设计一些研究性环节，让学生自己去探求新知，发现问题解决问题，从而使学生的技能得到一定的发展与提高。本课是以设计多媒体动画为例，所以在教学时既可以按照书上的例子进行教学，还可以结合学生感兴趣的主题，总之主题一定要开放，要让学生感兴趣。 学情分析： 影片与声音的插入是新的知识，学生一定感兴趣，所以教师在课前要让学生充分做好准备，准备一些动画片影片和声音素材，让学生在寻找素材的同时对声音和影片的格式有个初步的了解，拓宽他们的知识空间。 教学方法及手段 自学探究，交流学习 过程与方法；通过在教学过程中，学生自己去发现问题、解决问题，同时合作伙伴拓展思维，从而培养学生的实际操作能力、创新能力以及观察应用能力 情感态度与价值观：通过设计有声音、影视的作品，培养学生对动画片创作的热爱。 学习重难点： 重点：插入声音和影片经及录制声音的方法。 难点：设置影片和声音播放方式。 学习 任务 学习过程的导学要点 学习 评价 教师活动 学生活动 教（学）具 激发学生的兴趣 以任务驱动的方式进行学习 一、创设情境，提出问题 同学们，你们喜欢看多媒体动画片吗？你们都喜欢看哪些动画片？ 你们说的动画片老师也非常喜欢看，你们瞧！老师今天给你们带来了一个动片的片段，请同学们欣赏。动画片的主题歌好听吗？ 同学们，我这有几张你们都熟悉的动画片图片，你们给这些图片配上相应的主题歌，就让我们一起去当一回导演吧！ 任务一：设计自己喜欢的动画片的演示文稿，最好以小组为单位进行分工和合作。 任务二：学习在WPS演示中如何插入文件中的声音 任务三：自主学习如何录制声音。 任务四：小组合作研究如何插入文件中的影片、设置声音和影片的播放。设计制作作品，展开讨论评价 学生回答 学生回答 了解任务的内容，有针对行的练习 学生热情很高 能分好工，做好完成任务的准备。 学习 任务 学习过程的导学要点 学习 评价 教师活动 学生活动 教（学）具