2021年中考物理微专题练习——长度、时间的测量与误差

2021年中考物理微专题练习——长度、时间的测量与误差 一. 选择题 1.以下估测中，最接近实际的是( ) A．普通教室的高度约为4 km B．物理课本的宽度约为16.9 dm C．中学生课桌的高度约为80 cm D．中学生的身高约为1.6 mm 2.下列单位换算中，正确的过程是(　　) A． 2.5 m＝2.5 m×100＝250 cm B． 2.5 m＝2.5×100 cm＝250 cm C． 2.5 m＝2.5 m×100 cm＝250 cm D． 2.5 m＝2.5×100 m＝250 cm 3.如图使用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是 4.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　　) A． 12.45 cm B． 12.34 cm C． 12.35 cm D． 12.36 cm 5.小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2. 36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( ) A.2. 36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.4 cm 6.小云同学在一次测量木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值是 A. 3.2 cm B. 3.30 cm C. 3.3 cm D. 3.5 cm 7.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是 A. 读数时视线应垂直于刻度尺 B. 测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C. 测量时刻度尺不能歪斜 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位 8.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是(　　) A． 减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B． 减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C． 减小由于估测而产生的误差 D． 避免测量中可能出现的错误 9.下列有关误差的说法正确的是 （ ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 10.下列措施中，不能减小误差的是 A. 多次测量求平均值 B. 测量时正确使用测量工具 C. 选用精密的测量工具 D. 改进测量方法 11.下列说法中错误的是(　　) A． 测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关 B． 在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C． 在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确 D． 在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系 二、填空题 12.下图中，物体长度是 cm。 13.如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度是 cm，乙图中铅笔的长度是________cm. 14.如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，则LA＝_____cm，LB＝______cm．读数时视线正确的是_______(选填“甲”或“乙”)． 15.一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，这些数据中，错误的是 ________．该物体的长度应记作 ________ 16.有五名同学先后对同一物体进行了五次精确测量记录结果如下：14. 72 cm，14. 72 cm，5. 74 cm，14. 73 cm，14. 74 cm.根据数据分析，刻度尺的分度值是____，本次测量的最终结果应记作_____． 17.如图1所示，所测物体的长度是 　cm．如图2所示，停表显示的时间是 　s． 18.①如左图所示，秒表的读数为________s. ②如右图所示，物体的长度为________ cm. 19.回答下列问题： （1）校运会上张敏同学400m比赛的成绩如图所示，她的成绩为________ s； （2）如图所示，木块的长度是________ cm． 三、实验题 20.现有一内径2 cm的圆环和一直径为0.6 cm的圆柱形铅笔．仅用这些器材，你如何较精确地测出一足够长且厚薄均匀的纸带的厚度？ 21.在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据． 小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差．” 小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差．” 小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们