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语文答案 —24
母傅太后想和成帝的母亲同称尊号,并为其亲属封官授予爵位。
丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜等人一开始就坚持正义,
因此违背了傅太后的旨意,于是都被免官。丁、傅二氏外戚子弟一
齐加官晋爵,董贤因受宠而显贵,鲍宣以谏议大夫的身份继孔光、
师丹、何武、傅喜等人之后,上书进谏阻止此事。皇上因为鲍宣是
名儒,因此对他很是优待宽容,没有怪罪于他。正在这时,郡国发
生了地震,民间谣言四起,纷纷占卜求签。第二年正月初一出现日
食,皇上于是征召孔光,罢免了孙宠、息夫躬,又罢退侍中诸曹黄门
郎数十人。鲍宣又上书言政,皇上对鲍宣的言论大感惊异,于是采
纳了鲍宣的谏言,起用何武、彭宣,十天半月间就复任他们为三公。
拜鲍宣为司隶。这时汉哀帝改司隶校尉为司隶,官位级别相当于
司直。丞相孔光负责四时巡视园陵,其属官仗恃有皇帝的敕令而
违反规制,乘车在驰道中行走,鲍宣外出正好遇见,鲍宣就让属吏
扣留了丞相掾史,并没收其车马,羞辱丞相。此事被交到御史中丞
那里处理,侍御史到司隶官衙处,想要逮捕鲍宣的随从官吏,鲍宣
闭门不让其入内。鲍宣因此犯了拒绝接纳使者、没有人臣之礼、大
不敬、不守道义等罪过,被捕下廷尉狱。博士弟子济南人王咸举着
一杆旗帜到太学门前,说:“想救鲍司隶的人请集中在此旗帜下。”
太学生聚集了一千余人。到了上朝之日,他们拦住丞相孔光说明
情况,丞相的车马不能前行,又守候在宫阙门前,上书皇帝。皇上
于是将鲍宣的死罪递减一等,剃去头发,用铁圈束颈。鲍宣被判刑
后,便举家迁徙到上党,他认为上党地区适于农耕和放牧,又缺少
才智出众的人,容易为首称雄,于是就把家安在上党的长子县。汉
平帝即位后,王莽擅权专政,暗地里有阴谋篡夺帝位的心思,于是
他暗示各州郡罗织罪名陷害诛杀豪杰之士,以及对汉朝忠诚正直
不依附自己的大臣,如鲍宣与何武等人都要被处死。当时指名通
缉陇西人辛兴,辛兴与鲍宣的女婿许绀一起到鲍宣家拜访,吃一顿
饭就离开了,鲍宣不知实情,受牵连被捕下狱,(在狱中)自杀而死。
15.C [命题立意]本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古
诗的观点态度的能力。
[试题解析]“从正面突显了梅花的高洁、晶莹洁净”分析错误,
不是正面突显,而是用月光、梅影侧面烘托梅花的高洁。
16.[命题立意]本题考查分析诗句含意及鉴赏人物形象的能力。
[参考答案]①尾联以比喻的手法写出梅花因本性超尘拔俗而
拒绝俗人相扰;②从中可以看出诗人志趣高洁,不与趋炎附势
的人同流合污;③同时也表现出诗人孤芳自赏、正直脱俗的
品格。
17.[命题立意]本题考查默写常见的名篇名句的能力。
[参考答案](1)匪女之为美 美人之贻
(2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
(3)耳可得闻 口不可得言也
18.A [命题立意]本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。
[试题解析]“四百年的挣扎,四百年的孤独,四百年的思念”是
排比;“绷紧的麻布有着无比的愤怒,但它已无法挣扎”是拟人;
“他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙,在深渊的最低处随波
逐流”是比喻。
19.[命题立意]本题考查语言表达生动的能力。
[参考答案]①“简笔水墨勾勒”照应美术作品这一说法,点明了
画境;②“在巨大的木板中”突显了渔人的渺小,契合作者在这
幅美术作品前的观感。
20.[命题立意]本题考查语言表达连贯的能力。
[参考答案]①哪怕再稍稍用一点力气 ②唯有对母亲绵绵不
绝的思念
21.[命题立意]本题考查辨析并修改病句和语言表达准确、简明、
连贯的能力。
[参考答案]①“普遍”改为“普及”;②删掉“之中”;④“粉丝经
济”后加“发展”;⑥“带动”后面语序调整为“消费升级、行业变
革和市场发育”。
22.[命题立意]本题考查压缩语段的能力。
[参考答案]年度流行语展现出时代的变与不变,变化的是国家
发展,不变的是人们追求与奋斗的精神。
23.[命题立意]本题考查写作的能力。
[立意探索]材料中提到四川姑娘李子柒火了,并提到了“火”的
原因:“营造出一种文静祥和的意境”“满足了人们对山水田园
美好生活的所有想象”。这就限定了一个本次作文的写作角
度。中国自古就有“天人合一”的说法,讲究人与自然的和谐共
处,李子柒的生活营造的就是这样一种相得益彰的田园生活画
卷。时下生活节奏日益加快,生存压力越来越大,李子柒的淡
泊恬静契合了很多人的梦想。
网友的评价“即使平凡的人,也能活出生活的精彩。每个
人如果都能像李子柒一样,发出自己的微光,就能汇聚起民族
奋斗的高光”,将李子柒的故事升华到个人生活以及民族奋斗
的高度,这也是一个写作角度。投入时代的洪流去搏击固然精
彩,选择适合自己的平凡生活也同样能活得出色,李子柒给我
们呈现出另一种很美的生活方式。不可否认,李子柒的视频赢
得了诸多外国网友的称赞,这在一定