【321高考大演练新高考版】2020年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文

语文答案 —３１　　　 ２０２０年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 答案速查 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １４（１） １６ 答案 犅 犇 犆 犇 犇 犃 犆 犅 犃 犅 犆 犅 犃犆 试题详解 １．Ｂ　［命题立意］本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。 ［试题解析］热衷：醉心，沉迷（某种活动），其后常搭配“于”，即 “热衷于……”。热心：有热情，有兴趣，肯尽力，积极主动，常用 于对事。从语境来看，“人类从没有像今天这样（　　）于旅游”， 由“从没有像今天这样”这一信息可知，此处应是说当今社会人 们对旅游的沉迷，应使用“热衷”。左顾右盼：指向左右两边看， 形容得意、犹豫等神态。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东 西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。结合语境“西湖岸边 的湖景旅馆，密密匝匝”可知，此处是形容面对这些密密匝匝旅 馆的感觉，应使用“眼花缭乱”。局面：一个时期内，事情的状态。 格局：结构和格式。语境是说“全国要冲”“十里一铺、六十里一 驿”的结构格式，应使用“格局”。 ２．Ｄ　［命题立意］本题考查辨析并修改病句的能力。 ［试题解析］画线句子有两处语病：一是成分残缺，“可以容纳 ……”缺少主语，可以删除“据”，并把“了”改为“的”，让“私家旅 馆”做后面句子的主语；二是“不可谓世所罕见”滥用否定词导致 语义表达错误。综合分析四个选项，只有Ｄ项修改完全正确。 ３．Ｃ　［命题立意］本题考查识记文学常识的能力。 ［试题解析］Ｃ项，“夫天地者万物之逆旅也”出自李白的骈文《春 夜宴从弟桃李园序》。 ４．Ｄ　［命题立意］本题考查对材料有关内容的分析和概括的 能力。 ［试题解析］Ｄ项，“无论纸质书还是报纸、期刊，其２０１９年人均 阅读量都比电子书大”说法错误。根据材料二图表所示，２０１９ 年期刊的人均阅读量比电子书的人均阅读量小。 ５．Ｄ　［命题立意］本题考查筛选并整合文中的信息的能力。 ［试题解析］Ａ项，“纸质书和电子书分别从两个维度呈现不同的 精神世界，都是人类文化遗产的一部分”说法错误。结合材料一 第三段内容可知，时间和空间两个维度的精神联系能丰富我们 的精神世界，选项曲解文意。Ｂ项，“所以成年人更愿意选择纸质读 物”强加因果。Ｃ项，文中并没有“电子书无法承载‘文本社会学’” 的信息；且文中亦无影响成年读者对各类读物的选择因素的 分析。 ６．Ａ　［命题立意］本题考查根据原文内容进行推断的能力。 ［试题解析］Ａ项不符合。材料三中的“文本社会学”理论认为 “承载文本的物质形式（书）会影响到文本所要传达的意义”，Ａ 项做法会使文本无法传达意义。 ７．Ｃ　［命题立意］本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用 法的能力。 ［试题解析］Ｃ项，“厌”应为“厌恶”。 ８．Ｂ　［命题立意］本题考查理解文言虚词的能力。 ［试题解析］Ａ项，连词，表结果；连词，表并列。Ｂ项，两个“乃” 都是副词，才。Ｃ项，连词，表递进，并且；副词，表递进，尚且。 Ｄ项，连词，表顺承；连词，表修饰。 ９．Ａ　［命题立意］本题考查文言文断句的能力。 ［试题解析］句中两个“命也”都是前句的判断，分别在“命也”与 “亦命也”前后断开，排除Ｃ、Ｄ两项；“挠节以求贵”与“市道以营 利”句式对称，分别在其后断开，排除Ｂ、Ｃ两项。 １０．Ｂ　［命题立意］本题考查理解和筛选文本信息并概括内容的 能力。 ［试题解析］①是指不愿在伪朝为官而向东迁徙，成为一般百 姓，与“困约”无关；⑤是小姑回家后见到笼饼而推辞的行为，只 反映家中节俭的风气，而非“成于困约”；⑥是指家风放任的后 果，并非“成于困约”，而是“败于奢靡”。 １１．Ｃ　［命题立意］本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。 ［试题解析］Ｃ项，“叶氏族人以先祖中的士农工商为榜样，各安 其分”分析错误，原文只是列举了农工商士的不同谋生办法，并 没有说叶氏先祖的身份。 １２．［命题立意］本题考查文言文翻译的能力。 ［参考答案］（１）如果家里有人稍微改变他的旧制，（太傅）就不 高兴。 （２）更何况有难以说得尽的灾祸，这难道是善于治家谋生吗？ １３．［命题立意］本题考查归纳内容要点，概括中心意思及分析概括 作者在文中的观点态度的能力。 ［参考答案］陆侧重有气节、道义，叶侧重做世人治生表率。两 人都认为要节俭，不能营营逐利。 参考译文： 　　我家在唐朝做过宰相的一共有六人，都廉洁正直，忠诚孝顺， 世代流传下美好的名声。想到后世子孙不能够侍奉伪朝，苟且地 贪图富贵，而使先人受辱，便弃官不入仕。向东迁徙渡过长江，沦 为一般老百姓。孝顺友爱的品行在家中推行，忠诚守信的名声在 乡里显扬，家法令人敬畏，很久都没有改变。宋朝兴起后，天下一 统，陆家于是与时代一道兴盛，此后百余年间，文豪名儒相继出现， 或位列三公，或官拜九