2020-2021学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第六单元《求谏》《原君》导学案

第六单元《家国天下》学案 第六单元《家国天下》学案 求谏 第一课时学案 教学目标 1、了解《贞观政要》和《明夷待访录》的主要思想及其进步意义。 2、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。 知识链接 1、《贞观政要》体现的是君主专制框架之内的治国之术，唐太宗作为一位开明的君主，能够广开言路，积极纳谏，在一定程度上减少了君主一人专权可能产生的弊政，为中国封建社会盛世局面的开创奠定了基础。 2、《明夷待访录》是在封建社会末期，进步知识分子跳出君主专制的框架，对君主专制体制所做的清醒而深刻的批判与反思。一为帝王治国思想的总结，一为帝王专制的批判，两篇课文对比阅读，可以使学生全面认识中国古代的政治思想，并吸取其中精华的东西。 自主学习 1、下面一段文字同样出自《贞观政要•求谏》，阅读后回答后面问题： 贞观三年，太宗谓司空裴寂曰：”比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝。亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” （1） 用”/”给划线处断句 比有上书奏事条数甚多朕总黏之屋壁出入观省所以孜孜不倦者欲尽臣下之情每一思政理或三更方寝 （2）翻译文中句子——”亦望公辈用心不倦，以副朕怀也。” 译文： 合作探究 1、借助注释自读第一段 （1）匡正（ ） 卒令（ ）不闻其过 遂（ ）至灭亡 寻（ ） 公等（ ） （2）这一节主要写了哪两层意思？ （3）这一节运用了哪些论证方法？ （4）怎样辩证看待理想的政体运作模式的设想？ 我的疑惑 归纳总结 训练评估 1．下列选项中加点字含义相同的一项是 A．主欲知过，必藉忠臣 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 B．如属文之士，伎巧之徒 举酒属客，诵明月之诗，歌窕窈之章 C．首创奢淫，危亡之渐 防微杜渐 D．惟君臣相遇，如同鱼水 处尊居显，未必贤，遇也 E