第三章 第一节 词语的理解-小升初必考语文知识点大全

45 第一编 基础知识 第三章   词  语 一   词语的理解 汉语博大精深，每一个词在不同的句子里都有不同的意思。在我们的考试中有这样 一种题型，就是词语理解题，这种题考查我们对词语的准确把握和对语言环境的正确 理解。 有字典、词典的情况下，我们可以利用字典先查到所要查的字，弄清这个字有几个 义项，再结合词或句子确定选用哪个义项，给这个词下个确切的定义；也可以直接用词 典查找，帮助理解。下面介绍几种没有字典、词典的情况下理解词语的方法。 一、联系上下文理解词语。读书时要在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释 要解释的词语或句子。如《七颗钻石》这篇课文里有“喜出望外”这个词语，联系前文 描写的内容：小女孩为了生病的母亲到处去找水，可是哪儿也找不到水，她累得倒在草 地上睡着了。一觉醒来，她发现罐子里竟装满了清凉清凉的水。你就不难理解“喜出望外” 就是指遇到了出乎预料的事而特别高兴了。 二、运用换词法理解词语。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的 词语来代替，有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结 构很复杂”，这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。 三、在具体的语言环境中推敲揣摩词语。有些词在实际使用时，词义有了变化。对 这些富有表现力的词语，要联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如：“他借 到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。 这时就要想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪” 是不知满足、专心入迷的意思了。 四、运用组合法理解词语。一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要 先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇” 是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”， “险阻”有险恶有阻碍的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词 46 小升初 必考语文知识点大全 语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出 差错，例如：“爱不释手”中的“释”应该是“放下”的意思，如果错误地理解为“解释” 的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人觉得莫名其妙了。 二   词语辨析 语文想要得到高分是一件比较困难的事情。很大一部分小学生记忆语文知识靠的方 法都是死记硬背，他们并没有真正地理解，很容易记了就忘。这里，我们就一个细小的 语文知识点——区分易混近义词、同音词、多义词，给大家提供易混词语口诀。帮助学 生掌握这些词语的区别到底在哪里。 （一） 近义词辨析 近义词就是意思相近的词。它们之间往往存在着细微的差别，在运用时，一般不能 相互替代。对近义词的辨析，就是抓住这一点，从以下方面进行： 词义的轻重（如“快活”与“愉快”）； 范围的大小（如“事情”与“事件”）； 适用的对象（如“关怀”与“关心”）； 搭配的习惯（如“保护—眼睛”与“维持—秩序”）； 感情色彩 （如“武断”与“果断”）。 A 部 【安详与慈祥】 【黯然与暗然】 从容稳重用安详，神色和蔼用慈祥； 心里不爽用黯然，光线不足用暗然； 【爱戴与拥戴】 【徜徉与徘徊】 敬爱拥护用爱戴，重在推举用拥戴； 安闲散步用徜徉，心中犹豫用徘徊。 B 部 【不肖与不孝】 【不止与不只】 品行不好用不肖，不敬父母用不孝； 不停超出用不止，不但不仅用不只； 【部属与部署】 【把持与操纵】 部下属下用部属，安排布置用部署； 独占独揽用把持，幕后控制用操纵； 【罢了与而已】 【颁布与公布】 仅仅如此用罢了，不过如此用而已； 法令条例用颁布，公开发布用公布； 【包涵与包含】 【报到与报道】 请人原谅用包涵，包容含有用包含； 报告来到用报到，新闻宣传用报道； $