专题11压轴大题突破培优练(一)-2021年中考数学大题狂练之压轴大题突破培优练【江苏专用】

2021-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 829 KB
发布时间 2021-04-16
更新时间 2023-04-09
作者 高高
品牌系列 -
审核时间 2021-04-16
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来源 学科网

内容正文:

2021年中考数学大题狂练之压轴大题突破培优练(江苏专用) 专题11压轴大题突破培优练(一) 【题型说明】 本专题题型包括:新定义与材料阅读创新题、一次函数的实际问题、最优方案设计问题、一次函数与几何综合问题、反比例函数与一次函数综合问题、反比例函数与几何综合问题、二次函数的应用、二次函数综合问题、三角形综合题、四边形综合题、圆综合题、几何变换综合题等题型,共计25道大题. 【培优提升】 1.(2021•江都区模拟)已经二次函数y=ax2+bx+1. (1)如图,其图象与x轴交于点A(﹣1,0)和点B,与y轴交于点C,对称轴为直线x=1. ①求二次函数解析式; ②F为线段BC上一点,过F分别作x轴,y轴垂线,垂足分别为E、F,当四边形OEFG为正方形时,求点F坐标; (2)其图象上仅有一个点的横坐标、纵坐标互为相反数,且二次函数y=ax2+bx+1函数值存在负数,求b的取值范围. 【分析】(1)①根据点A的坐标和对称轴解析式,即可得解; ②根据抛物线的对称性得出点B坐标,求出BC解析式,设点,根据正方形的性质求出m的值,即可得点F坐标; (2)由题意可得﹣x=ax2+bx+1有两相等实根,y=ax2+bx+1存在负值,利用根的判别式即可求解. 【解答】解:(1)①由题:,解得, ∴二次函数解析式为:; ②设BC解析式为:y=kx+b,对称轴为直线x=1. ∵图象与x轴交于点A(﹣1,0)和点B,对称轴为直线x=1. ∴点B(3,0), 将B(3,0),C(0,1)代入得:, 解得:, ∴BC解析式为:, 设点, ∵四边形OEFG是正方形, ∴EF=GF, ∴, 解得, ∴; (2)二次函数的图像其有且只有一个点横、纵坐标之和互为相反数, ∴﹣x=ax2+bx+1有两相等实根,即ax2+(b+1)x+1=0有两相等实根, ∴, 解得:,且b≠﹣1, ∵y=ax2+bx+1存在负值, ∴b2﹣4a=b2﹣(b+1)2>0,解得, 综上:. 2.(2021•泰兴市模拟)阅读理解:对于线段MN和点Q,定义:若QM=QN,则称点Q为线段MN的“等距点”;特别地,若∠MQN=90°,则称点Q是线段MN的“完美等距点”. 解决问题:如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为(4,0),点P(m,n)是直线yx上一动点. (1)已知4个点:B(2,﹣3)、C(2,﹣2)、D(﹣2,2)、E(2,),则线段OA的“等距点”是 B,C,E ,线段OA的“完美等距点”是 C . (2)若OP,点H在y轴上,且H是线段AP的“等距点”,求点H的坐标; (3)当m>0,是否存在这样的点N,使点N是线段OA的“等距点”且为线段OP的“完美等距点”,若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由. 【分析】(1)依据两点之间的距离公式分别计算各点到O,A的距离,根据等距点和完美等距点做出判断; (2)设出H点的坐标,根据等距点的定义,利用两点之间的距离公式列出方程可得结论; (3)假定存在,设出N点的坐标,根据等距点的定义,利用两点之间的距离公式列出方程可得结论. 【解答】解:(1)∵OB,AB, ∴OB=AB. ∴B为等距点. ∵OC,AC, ∴OC=AC. ∴C为等距点. ∵OD,AD, ∴OD≠AD. ∴D不为等距点. ∵OE,AE, ∴OE=AE. ∴E为等距点. ∵OA=4, ∴OB2+AB2≠OA2,OC2+AC2=OA2,OD2+AD2≠OA2,OE2+AE2≠OA2, ∴C为完美等距点. 故答案B,C,E.C为完美等距点. (2)∵P(m,n)在yx上, ∴nm. ∴. ∴m=±2. ∴n=±1. ∴P(2,﹣1)或P(﹣2,1). 设H的坐标为(0,t), ∴PH或. ∵AH,AH=HP, ∴或. 解得:t或t. ∴H的坐标为(0,)或(0,). (3)存在. 理由:设N点的坐标为(2,b), ∵P(m,m), ∴ON,PN. ∵点N是线段OA的“等距点”, ∴ON=PN. ∴. 解得:b=4m. ∵N为线段OP的“完美等距点”, ∴ON⊥PN. ∴△OPN为等腰直角三角形. ∴OPON. ∵OP,ON. ∴. 解得:m=8或m. 当m=8时,m=﹣4. 当m时,m. ∴P点的坐标为(8,﹣4)或(,). 3.(2021•射阳县模拟)小红根据学习函数的经验,对函数y=|x(x﹣8)|的图象与性质进行了探究.下面是小红的探究过程,请补充完整: (1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应数值如表: x … ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … y … 20 9 0 7 12 15 m 15 12 7 0 9 2

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