预测07 数列-【临门一脚】2021年高考数学三轮冲刺过关(新高考专用)【学科网名师堂】

2021-04-15
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喜子数学
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 数列
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.02 MB
发布时间 2021-04-15
更新时间 2023-04-09
作者 喜子数学
品牌系列 -
审核时间 2021-04-15
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来源 学科网

内容正文:

预测07 数 列 概率预测 ☆☆☆☆☆ 题型预测 选择题与填空题☆☆☆☆ 解答题☆☆☆☆☆ 考向预测 2021年高考仍将考查: 1、 等差数列与等比数列定义、性质、前 项和公式。 2、 考查由递推公式求通项公式与已知前 项和或前 项和与第 项的关系式求通项为重点,特别是数列前 项和 与 关系的应用。 1、等差数列与等比数列定义、性质、前 项和公式。 2、考查由递推公式求通项公式与已知前 项和或前 项和与第 项的关系式求通项为重点,特别是数列前 项和 与 关系的应用。 3、运算错位相减法或者裂项相消法以及分组求和求数列的和 4、数列与不等式等知识点的结合 数列是高考重点考查的内容之一,命题形式多种多样,大小均有.其中,小题重点考查等差数列、等比数列基础知识以及数列的递推关系;解答题的难度中等或稍难,将稳定在中等难度.往往在利用方程思想解决数列基本问题后,进一步数列求和,在求和后可与不等式、函数、最值等问题综合.在考查等差数列、等比数列的求和基础上,进一步考查“裂项相消法”、“错位相减法”等,与不等式结合,“放缩”思想及方法尤为重要. 等差数列 1、定义:数列 若从第二项开始,每一项与前一项的差是同一个常数,则称 是等差数列,这个常数称为 的公差,通常用 表示 2、等差数列的通项公式: ,此通项公式存在以下几种变形: (1) ,其中 :已知数列中的某项 和公差即可求出通项公式 (2) :已知等差数列的两项即可求出公差,即项的差除以对应序数的差 (3) :已知首项,末项,公差即可计算出项数 3、等差中项:如果 成等差数列,则 称为 的等差中项 (1)等差中项的性质:若 为 的等差中项,则有 即 (2)如果 为等差数列,则 , 均为 的等差中项 (3)如果 为等差数列,则 4、等差数列通项公式与函数的关系: ,所以该通项公式可看作 关于 的一次函数,从而可通过函数的角度分析等差数列的性质。 5、等差数列前 项和公式: ,此公式可有以下变形: (1)由 可得: ,作用:在求等差数列前 项和时,不一定必须已知 ,只需已知序数和为 的两项即可 (2)由通项公式 可得: 作用:① 这个公式也是计算等差数列前 项和的主流公式 ② ,即 是关于项数 的二次函数 ,且不含常数项,可记为 的形式。从而可将 的变化规律图像化。 (3)当 时, 因为 而 是 的中间项,所以此公式体现了奇数项和与中间项的联系 当 时 ,即偶数项和与中间两项和的联系 6、等差数列前 项和的最值问题:此类问题可从两个角度分析,一个角度是从数列中项的符号分析,另一个角度是从前 项和公式入手分析 等比数列 1、定义:数列 从第二项开始,后项与前一项的比值为同一个常数 ,则称 为等比数列,这个常数 称为数列的公比 注:非零常数列既可视为等差数列,也可视为 的等比数列,而常数列 只是等差数列 2、等比数列通项公式: ,也可以为: 3、等比中项:若 成等比数列,则 称为 的等比中项 (1)若 为 的等比中项,则有 (2)若 为等比数列,则 , 均为 的等比中项 (3)若 为等比数列,则有 4、等比数列前 项和公式:设数列 的前 项和为 当 时,则 为常数列,所以 当 时,则 可变形为: ,设 ,可得: 5、由等比数列生成的新等比数列 (1)在等比数列 中,等间距的抽取一些项组成的新数列仍为等比数列 (2)已知等比数列 ,则有 ① 数列 ( 为常数)为等比数列 ② 数列 ( 为常数)为等比数列,特别的,当 时,即 为等比数列 ③ 数列 为等比数列 ④ 数列 为等比数列 6、等比数列的判定:(假设 不是常数列) (1)定义法(递推公式): (2)通项公式: (指数类函数) (3)前 项和公式: 数列的求和的方法 (1)等差数列求和公式: (2)等比数列求和公式: (3)错位相减法: 通项公式的特点在错位相减法的过程中体现了怎样的作用?通过解题过程我们可以发现:等比的部分使得每项的次数逐次递增,才保证在两边同乘公比时实现了“错位”的效果。而等差的部分错位部分“相减”后保持系数一致(其系数即为等差部分的公差),从而可圈在一起进行等比数列求和。体会到“错位”与“相减”所需要的条件,则可以让我们更灵活的使用这一方法进行数列求和 (4)裂项相消: 的表达式能够拆成形如 的形式( ),从而在求和时可以进行相邻项(或相隔几项)的相消。从而结果只存在有限几项,达到求和目的。其中通项公式为分式和根式的居多 (5)分组求和 如果数列无法求出通项公式,或者无法从通项公式特点入手求和,那么可以考虑观察数列中的项,通过合理的分组进行求和 (1)利用周期性求和:如果一个数列的项按某个周期循环往复,则在求

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