2021届上海市虹口区高三二模数学试卷

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2021-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 856 KB
发布时间 2021-04-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27936054.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

虹口区2020学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试 高三数学 试 卷     (时间120分钟,满分150分) 2021.4 一.填空题(1~6题每小题4分,7~12题每小题5分,本大题满分54分) 1.已知集合 , ,则 . 2. _____________. 3.在 的二项展开式中,常数项是 . 4.某班级要从4名男生和3名女生中选取3名同学参加志愿者活动,则选出的3人中既有男生又要有女生的概率等于 . 5.给出下列命题: ①若两条不同的直线垂直于第三条直线,则这两条直线互相平行; ②若两个不同的平面垂直于一条直线,则这两个平面互相平行; ③若一条直线平行于一个平面,另一条直线与这个平面垂直,则这两条直线互相垂直. 其中所有正确命题的序号为  . 6.已知 为抛物线 上一点,点 到抛物线 的焦点的距离为7,到 轴的距离为5,则    . 7.若 ,则 的值等于   (用 表示). 8.设函数 的定义域为 .若对于 内的任意 , EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT ,都有 ,则称函数 为“Z函数”.有下列函数:① ;② ;③ ;④ .其中“Z函数”的序号是  (写出所有的正确序号) 9.已知直三棱柱的各棱长都相等,体积等于 ( ).若该三棱柱的所有顶点都在球 的表面上,则球 的体积等于________( ). 10.在平面直角坐标系 中,定义 , 两点的折线距离 .设点 , , , ,若 ,则 的取值范围 . 11.已知 为圆 的一条直径,点 的坐标满足不等式组 ,则 的取值范围是 . 12.在数列 中,对任意 , ,当且仅当 ,若满足 ,则 的最小值为_______. 二.选择题(每小题5分,满分20分) 13.双曲线 的两条渐近线的夹角的大小等于……………………( ) EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 14.已知函数 ,则“ ”是“ 为偶函数”的( )条件 充分非必要条件 必要非充分条件 充要条件 既非充分也非必要条件 15.复数 满足 ,且使得关于 的方程 有实根,则这样的复数 的个数为…………( ) 1个 2个 3个 4个 16.在平面上,已知定点 ,动点 .当 在区间 上变化时,动线段 所形成图形的面积为……………………( ). EMBED Equation.KSEE3 \* MERGEFORMAT 三.解答题(本大题满分76分) 17.(本题满分14分.第(1)小题7分,第(2)小题7分.) 在三棱锥 中, , , 是线段 的中点, 是线段 的中点. (1)求证: 平面 ; (2)求直线 与平面 所成的角的大小. 18.(本题满分14分.第(1)小题7分,第(2)小题7分.) 设 且 , ,已知函数 . (1)当 时,求不等式 的解; (2)若函数 在区间 上有零点,求 的取值范围. 19.(本题满分14分.第(1)小题6分,第(2)小题8分.) 如图某公园有一块直角三角形 的空地,其中 , , 长 千米,现要在空地上围出一块正三角形区域 建文化景观区,其中 、 、 分别在 、 、 上.设 . 若 ,求 的边长; (2)当 多大时, 的边长最小?并求出最小值. 20.(本题满分16分.第(1)小题4分,第(2)小题6分,第(3)小题6分) 已知椭圆 的方程为 . 设 是椭圆 上的点,证明:直线 与椭圆 有且只有一个公共点; (2)过点 作两条与椭圆只有一个公共点的直线,公共点分别记为 、 ,点 在直线 上的射影为点 ,求点 的坐标; (3)互相垂直的两条直线 与 相交于点 ,且 、 都与椭圆 只有一个公共点,求点 的轨迹方程. 21.(本题满分18分.第(1)小题4分,第(2)小题6分,第(3)小题8分). 若数列 满足“对任意正整数 , , ,都存在正整数 ,使得 ”,则称数列 具有“性质 ”. (1)判断各项均等于 的常数列是否具有“性质 ”,并说明理由; (

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