黄金卷13-【赢在中考•黄金20卷】备战2021中考数学全真模拟卷(云南昆明专用)

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精品解析文字版答案
2021-04-14
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【赢在中考•黄金20卷】备战2021中考数学全真模拟卷(云南昆明专用) 第十三模拟(解析版) (本卷共26题,满分120分,考试时间120分钟) 1、 填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.计算:=___________. 【答案】 【分析】 根据积的乘方运算法则进行计算即可. 【详解】 解: 故答案为8a3 【点评】 考核知识点:积的乘方.理解法则是关键. 2.若一次函数的图像与轴交于点,则__________. 【答案】2 【分析】 把点(m,0)代入y=3x-6即可求得m的值. 【详解】 解:∵一次函数y=3x-6的图象与x轴交于点(m,0), ∴3m-6=0, 解得m=2. 故答案为:2. 【点评】 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,图象上点的坐标适合解析式是解题的关键. 3.分解因式:2a2﹣ab=_____. 【答案】 【分析】 直接提取公因式a,进而得出答案. 【详解】 解:2a2﹣ab=a(2a﹣b), 故答案为:a(2a﹣b). 【点评】 本题考查因式分解的方法,熟练掌握提公因式法是解答本题的关键. 4.一副三角板如图摆放,且,则∠1的度数为_________. 【答案】 【分析】 如图,把顶点标注字母,由平行线的性质求解,再利用三角形的外角的性质可得答案. 【详解】 解:如图,把顶点标注字母, 故答案为: 【点评】 本题考查的是平行线的性质,三角形的外角的性质,掌握以上知识是解题的关键. 5.如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图,已知参加课程兴趣小组的人数为120人,则该校参加各兴趣小组的学生共有________人. 【答案】600 【分析】 根据扇形统计图中相应的项目的百分比,结合参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人,即可算出结果. 【详解】 解:∵参加课程兴趣小组的人数为120人,百分比为20%, ∴参加各兴趣小组的学生共有120÷20%=600人, 故答案为:600. 【点评】 本题考查了扇形统计图,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. 6.如图,在中,,斜边,过点C作,以为边作菱形,若,则的面积为________. 【答案】 【分析】 如下图,先利用直角三角形中30°角的性质求出HE的长度,然后利用平行线间的距离处处相等,可得CG的长度,即可求出直角三角形ABC面积. 【详解】 如图,分别过点E、C作EH、CG垂直AB,垂足为点H、G, ∵根据题意四边形ABEF为菱形, ∴AB=BE=, 又∵∠ABE=30° ∴在RT△BHE中,EH=, 根据题意,AB∥CF, 根据平行线间的距离处处相等, ∴HE=CG=, ∴的面积为. 【点评】 本题的辅助线是解答本题的关键,通过辅助线,利用直角三角形中的30°角所对直角边是斜边一半的性质,求出HE,再利用平行线间的距离处处相等这一知识点得到HE=CG,最终求出直角三角形面积. 二、选择题(本大题共8小题,每题4分,共32分) 7.今年广西参加高考的人数约为507000人,这个数据用科学记数法可表示为( ) A.507×103 B.5.07×103 C.5.07×105 D.5.07×106 【答案】C 【分析】 科学记数法的形式是: ,其中<10,为整数.所以,取决于原数小数点的移动位数与移动方向,是小数点的移动位数,往左移动,为正整数,往右移动,为负整数.本题小数点往左移动到的后面,所以 【详解】 解: 故选C. 【点评】 本题考查的知识点是用科学记数法表示绝对值较大的数,关键是在理解科学记数法的基础上确定好的值,同时掌握小数点移动对一个数的影响. 8.如图所示的几何体的左视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】 左视图是从左边看得出的图形,结合所给图形及选项即可得出答案. 【详解】 解:从左边看,是一个矩形,矩形内有一条横向的虚线, 图中几何体的左视图如图所示: 故选:D. 【点评】 此题考查了简单几何体的三视图,解答本题的关键是掌握左视图的观察位置. 9.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:A.,错误; B.不是同类项,不能合并,错误; C.,正确; D.,错误, 故选C. 考点:1.单项式乘单项式;2.合并同类项;3.幂的乘方与积的乘方;4.完全平方公式. 10.函数y=中,自变量x的取值范围是(  ) A.x>﹣2 B.x≥﹣2 C.x>﹣2且x≠1 D.x≥﹣2且x≠1 【答案】D 【分析】 根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不为0,列不等式组可求得自变量x的取值范围. 【详解】 根据题意得:, 解得:x≥﹣2且x≠1. 故选:D. 【点评

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