周测卷(二十) (测试范围:课题学习 从数据谈节水)-七年级下册初一数学【同步测试卷】人教版

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2021-04-13
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内容正文:

(3)4000×30%=1200(人) 答:估计该社区喜爱羽毛球运动项目的人数约为1200人. 20.周测卷(二十) 一、1.A 2.B 3.C 4.D 【解析】 从图中可得,2012年国内的生产总值年增长率最低,2007~2012年,国内生产总值的年 增长率逐年减小,2012~2013年,国内生产总值的年增长率开始增长,2007~2013年,国内生产总值的年增长 率都为正,所以国内生产总值不断增长,故A,B,C正确,D错误.故选D. 5.D 6.D 7.C 8.B 二、9.1999年以来高中阶段学生在校生人数逐年增加(答案不唯一) 10.360 【解析】 喜爱科普常识的学生所占的百分比为:1-40%-20%-10%=30%,1200×30%= 360(人). 11.40% 【解析】 ∵“其他”部分所对应的圆心角是36°,∴“其他”部分所对应的百分比为: 36 360×100% =10%,∴“步行”部分所占百分比为:100%-10%-15%-35%=40%. 12.1680 【解析】 九年级共植树420× 3×17+4×18+5×13+6×2 2+13+17+18 =1680 (棵),故答案为1680. 13.3.1 14.30 820 15.86 三、16.解:(1)n=360-30-120=210,∵8÷ 30 360=8÷ 1 12=96 (户),∴小明调查了96户居民.每月每户的用 水量在15~20m3之间的居民的户数是:96-(15+22+18+16+5)=96-76=20(户),图略. (2)∵1800× 210 360=1050 (户),∴“视调价涨幅采取相应的用水方式改变”的居民户数有1050户. 17.解:(1)∵30÷ 120 360=90 (名),∴本次调查了90名学生.知道: 200 360×90=50 (名),不知道:40 360×90=10 (名),补全条形统计图如图: (2)∵2700× 200 360=1500 (名),∴估计这所学校有1500名学生知道母亲的生日. (3)略(语言表述积极进取,健康向上即可) 18.解:(1)本次调查的市民有200÷25%=800(人),选择B 类的人数为800×30%=240(人),故答案为 800,240; (2)∵A 类人数所占百分比为1-(30%+25%+14%+6%)=25%,∴A 类对应扇形圆心角α的度数为 360°×25%=90°,A 类的人数为800×25%=200(人),图略; (3)12×(25%+30%+25%)=9.6(万人). 答:估计该市“绿色出行”方式的人数约为9.6万人. 19.解:(1)x-= 4×2+5×3+6×7+8×5+9×2+11×1 20 =6.7 (m3) (2)图略. (3)6.7×500=3350(m3) 20.解:(1)“从来不管”的问卷有100×25%=25(份),在扇形图中“严加干涉”的问卷对应的圆心角为: 360°×20%=72°,故答案为25,72°. —271— (2)由(1)知,“从来不管”的问卷有25份,则“严加干涉”的问卷有100-25-55=20(份),补全条形图 如图: (3)2000×20%=400(人). 答:估计该校对手机问题“严加干涉”的家长有400人. 21.解:(1)本次调查的学生人数为66÷55%=120(人).故答案为120人; (2)在扇形统计图中,“天门山”部分所占圆心角的度数为360°×55%=198°.故答案为198°; (3)选择C 的人数为:120×25%=30(人),A 所占的百分比为:1-55%-25%-5%=15%.补全统计图 如图: (4)25%×2000=500(人) 答:若该校共有2000名学生,估计该校最想去大峡谷的学生人数为500人. 22.解:(1)2016年货运总量是120÷50%=240(万吨); (2)2016年空运货物的总量是240×15%=36(万吨). 条形统计图如图: (3)陆运货物量对应的扇形圆心角的度数为(1-30%-50%-15%)×360°=18°. 21.第五单元测试卷 一、1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 二、9.∥ 平行于同一条直线的两条直线平行 10.90° 11.180° 12.若a∥b,b∥c,则a∥c(答案不唯一) 13.35° 14.50 15.4 【解析】 同一平面内到直线l1 的距离为2的直线有两条a1、a2';到直线l2 的距离为1的直线也 有两条b1,b2;这四条直线有四个交点 M1,M2,M3,M4.所以符合条件的点有4个. 三、16.(1)AB∥CD,理由略. (2)MG∥NH,理由略. 17.解:AB∥CD.理 由:∵AE⊥BC,FD⊥BC,∴AE∥FD,∴∠

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