7.2.4 人的性别遗传（课件）-2020-2021学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）（共21张PPT）

生物（人教版） 八年级 下册 第七单元 第二章 第4节 人的性别遗传 同学们，你们还记得龙凤胎是怎么来的吗？ 为何这两个受精卵会最终发育成两个不同性别的宝宝呢？ 人的性别遗传 学习目标： 1、说明人的性别是由性染色体决定的。 2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女问题。 第四节 阅读教材P39，思考：人的性别主要由什么决定的？ 并小组合作完成P40的“观察与思考”。 一、男女染色体的差别 你为什么和我不一样呢？！ 电子显微镜下的男女染色体图 男 女 男 经过整理后的男、女染色体成对排序图 染色体 存在 成对 共23对 女 其余22对称为常染色体。 XY XX 男女性染色体的差别 共23对：____常染色体+____性染色体 22对 1对 22对＋XX 22对＋XY （44条＋XX） （44条＋XY） 人类体细胞的染色体组成 书写 方式 同学们继续阅读教材P40-41. 精子和卵细胞的类型与人的性别有怎样的关系呢？ 女性在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞； 男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体的角度来说只有两种： 一种是含有X染色体的精子，一种是含有Y染色体的精子。 二、生男生女机会均等 22条＋Ｘ 精子： 22条＋Ｘ 22条＋Ｙ 或 卵细胞： 人类生殖细胞的染色体组成 ？？11对＋Ｘ 书写 方式 X Y XX XY X 产生精子 产生卵细胞 人的性别由性染色体决定。 人的性别遗传过程 男性产生的含X的精子和含Y的精子数量相等吗？ 这两种精子与卵细胞结合机会均等吗？ 【目的要求】：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会均等。 【材料用具】：两个纸盒，黑、白色围棋子。 生男生女机会均等 模拟实验 【方法步骤】 （1）棋子： 1号盒20个白棋代表含X染色体的卵细胞 10个黑棋代表含Y染色体的精子 10个白棋代表含X染色体的精子 2号盒中 X X Y （2）