内容正文:
高中数学 选修2-1 常用逻辑用语
测试内容:命题
考试时间:100分钟; 总分:100分 命题人:田思思
一、命题
题型一:判断是否为命题
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“集合{a,b,c}有3个子集”是命题.( )
2.“x2-3x+2=0”是命题.( )
3.“若a>b,则a+c>b+c”是真命题.( )
4.“一条直线有且只有一条垂线”是假命题.( )
[答案] 1.√ 2.× 3.√ 4.√
题型二:修改命题并判断真假
2.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假.
(1)奇数不能被2整除;
(2)当(a-1)2+(b-1)2=0时,a=b=1;
(3)两个相似三角形是全等三角形;
(4)在空间中,平行于同一个平面的两条直线平行.
[解] (1)若一个数是奇数,则它不能被2整除,是真命题.
(2)若(a-1)2+(b-1)2=0,则a=b=1,是真命题.
(3)若两个三角形是相似三角形,则这两个三角形是全等三角形,是假命题.
(4)在空间中,若两条直线平行于同一个平面,则这两条直线平行,是假命题.
判断下列命题的真假,并说明理由.
(1)正方形既是矩形又是菱形;
(2)当x=4时,2x+1<0;
(3)若x=3或x=7,则(x-3)(x-7)=0;
(4)一个等比数列的公比大于1时,该数列一定为递增数列.
[思路导引] 明确命题中的条件和结论,看是否有因果关系.
[解] (1)是真命题,由正方形的定义知,正方形既是矩形又是菱形.
(2)是假命题,x=4不满足2x+1<0.
(3)是真命题,x=3或x=7能得到(x-3)(x-7)=0.
(4)是假命题,因为当等比数列的首项a1<0,公比q>1时,该数列为递减数列.
3.给出下列命题:
①若直线l⊥平面α,直线m⊥平面α,则l⊥m;②若a,b都是正实数,则a+b≥2;③若x2>x,则x>1;④函数y=x3是指数函数.
其中假命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
[解析] ①显然错误,所以①是假命题;由基本不等式,知②是真命题;③中,由x2>x,得x<0或x>1,所以③是假命题;④中函数y=x3是幂函数,不是指数函数,④是假命题.故选C.
[答案] C
综合练习
1.下列命题为真命题的是( )
A.互余的两个角不相等
B.相等的两个角是同位角
C.若a2=b2,则|a|=|b|
D.三角形的一个外角等于和它不相邻的一个内角
[解析] A项,若两角都为45°,互余且相等;B项,等腰三角形的两底角相等,但不是同位角;D项,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,所以A、B、D均为假命题.
[答案] C
2.下列命题中真命题有( )
①mx2+2x-1=0是一元二次方程;②抛物线y=ax2+2x-1与x轴至少有一个交点;③互相包含的两个集合相等;④空集是任何集合的真子集.
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
[解析] ①中当m=0时,是一元一次方程;②中当Δ=4+4a<0时,抛物线与x轴无交点;③是正确的;④中空集不是本身的真子集.
[答案] A
3.下列命题是真命题的是( )
A.若a2=4,则a=2 B.若a=b,则=
C.若=,则a=b D.若a<b,则a2<b2
[解析] 选项A、B、D都可以举反例,如令a<0.
[答案] C
4.命题“一个正整数不是合数就是素数”的条件p为__________,结论q为__________.
[解析] 把命题写成“若p,则q“的形式,若一个数是正整数,则这个数不是合数就是素数.
[答案] 一个正整数 不是合数就是素数
5.判断下列语句是否为命题,并说明理由.
(1)若平面四边形的边都相等,则它是菱形;
(2)任何集合都是它自己的子集;
(3)对顶角相等吗?
(4)x>3.
[解] (1)是陈述句,能判断真假,是命题.
(2)是陈述句,能判断真假,是命题.
(3)不是陈述句,不是命题.
(4)是陈述句,但不能判断真假,不是命题.
二、四种命题
题型一:写出四种命题
1.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题.
(1)全等三角形的对应边相等;
(2)当x=2时,x2-3x+2=0.
[思路导引] 将原命题写成“若p,则q”的标准形式.
[解] (1)原命题:若两个三角形全等,则这两个三角形三边对应相等;
逆命题:若两个三角形三边对应相等,则这两个三角形全等;
否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形三边对应不相等;
逆否命题:若两个三角形三边对应不相等,则这两个三角形不全等.
(2)原命题:若x=2,则x2-3x+2=0;
逆命题:若x2-3x