精品解析：教科版科学六年级下册2.4 小苏打和白醋的变化练习卷

4.小苏打和白醋的变化 学习目标 1.小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。 2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 3.能够通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 重点：小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 难点：对于实验的合理推想和论证。 本课主要概念关系图 一、判断大厅 1. 小苏打和白醋混合后，留在玻璃杯底液体是白醋，小苏打不存在了。 （ ） 2. 小苏打和白醋混合产生气体是氧化硫，它能将火扑灭。（ ） 3. 二氧化碳气体能够帮助气体燃烧。（ ） 二、选择乐园 4. 汽水中含有的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 5. 下列选项中，不属于白醋的特点的是（　　）。 A. 具有酸味 B. 白色液体 C. 无色液体 6. 小苏打和白醋混合，会发生化学反应，产生的新物质是（ ）。 A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 7. 小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃中，观察到()。 A 继续燃烧，没什么变化 B. 细木条马上熄灭 C. 火焰变小，但没熄灭 8. 下列对小苏打和白醋混合后产生的气体描述正确的是（）。 A. 该气体能提供人体机能工作 B 该气体能灭火 C. 蜡烛燃烧需要该气体 本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。 登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。 试卷地址：在组卷网浏览本卷 组卷网是学科网旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。 关注组卷网服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。 学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。 钱老师 QQ：537008204    曹老师 QQ：713000635 $ 4.小苏打和白醋的变化 学习目标 1.小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。 2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 3.能够通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 重点：小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 难点：对于实验的合理推想和论证。 本课主要概念关系图 一、判断大厅 1. 小苏打和白醋混合后，留在玻璃杯底液体是白醋，小苏打不存在了。 （ ） 【答案】× 2. 小苏打和白醋混合产生的气体是氧化硫，它能将火扑灭。（ ） 【答案】× 【解析】 详解】略 3. 二氧化碳气体能够帮助气体燃烧。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳比空气重，二氧化碳气体不支持燃烧，氧气能够助燃，题目的说法是错误的。 二、选择乐园 4. 汽水中含有的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 5. 下列选项中，不属于白醋的特点的是（　　）。 A. 具有酸味 B. 白色液体 C. 无色液体 【答案】B 【解析】 【详解】白醋是无色透明，有酸味液体。选项B白色液体不属于白醋的特点。 6. 小苏打和白醋混合，会发生化学反应，产生的新物质是（ ）。 A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】有些变化产生了新物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化和物理变化本质区别：有没有生成新的物质。物质发生化学变化过程，常常伴随发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等。其中最重要的特征还是产生新物质。小苏打和白醋混合，我们可以观察到反应剧烈产生大量气泡，产生新的物质，属于化学变化。科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分，所以C符合题意。 【点睛】本题考查化学变化，要求学生掌握化学变化。 7. 小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃中，观察到()。 A. 继续燃烧，没什么变化 B. 细木条马上熄灭 C. 火焰变小，但没熄灭 【答案】B 【解析】 【详解】略 8. 下列对小苏打和白醋混合后产生的气体描述正确的是（）。 A. 该气体能提供人体机能工作 B. 该气体能灭火 C. 蜡烛燃烧需要该气体 【答案】B 【解析】 【详解】略 本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。 登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。 试卷地址：在组卷网浏览本卷