六年级上册体育课件 —原地双手头后向前 人教版 9张

原地双手头后向前掷实心球 体育与健康水平三 执教：唐莉 指导思想 教材分析 教学重难点 学情分析 教学目标 教学过程 指导思想 坚持“健康第一”的宗旨，以转变学生学习方式和教师的教学方法为切入点，注重教学的有效性和学生的有效学习，不断发挥教师的主导作用和学生的主体性，充分激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性；注重学生的学练技巧和实践能力的培养。通过同学之间的互助，合作保护与帮助，增强学生之间的情感交流，培养学生的团结协作和集体意识。 教材分析 六年级学生掷实心球教学，是在五年级学习的基础上，进一步加强技术，发展学生的投掷能力。通过双手持球于头后，上体稍后仰成反弓，然后两腿用力蹬地，收腹和甩臂，将球从头后向前抛出。主要发展学生的腰腹肌力量，上肢力量和投掷能力。 学情分析 六年级学生在五年级投掷的基础上，已经具备了一些投掷能力，以及各种方式投掷实心球练习的方法。但对快速蹬地、收腹、快速甩臂动作的掌握有一定难度。在投掷时只用上肢的力量，而蹬地收腹和甩臂用力顺序的协调性较差也是普遍现象，角度的掌握和判断也较差。本节课把蹬地收腹甩臂作为重点，反复练习，发展学生的灵敏协调力量的身体素质培养，学生合作学习和规则意识养成，好的学习习惯 教学目标 一、知识与技能 通过教学使学生会双手持球后仰，身体呈反弓。体会到双手从后向前抛实心球，蹬地收腹甩臂动作。 二、过程与方法 通过讲解和示范培养学生的观察力和模仿力，了解动作的分解动作。培养学生表现力，体会互相学习带来的乐趣， 三、情感与价值观 培养学生能听从指挥，积极参与，尝试性练习，有竞争精神和安全意识。 教学重难点 重点： 躯干、上肢从下而上，蹬地收腹和甩臂用力的正确顺序，掌握动作，提高协调性。 难点： 身体的用力顺序。 教学过程 一、开始部分（略） 二、准备部分（略） 三、基本部分 1、教师讲解和亲自示范 2、教师带队和用哨音指挥学生进行练习 3、请学生做示范，以此树立学生的自信心。 4、师生配合示范动作 5、学生两人一组，相互帮助并检查纠正，交流动作技术（生生互动） 6、学生以横排为单位进行练习（注重