第6章 6.6 探究滑轮的作用(精讲)-【优化设计】2020-2021学年八年级下册初二物理同步学考 沪粤版

2021-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 6.6 探究滑轮的作用
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.35 MB
发布时间 2021-04-12
更新时间 2023-04-09
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2021-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27871082.html
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来源 学科网

内容正文:

6.6探究滑轮的作用 教材新知精讲 知识点1动滑轮和定滑轮 1.滑轮是一个周边有槽能够绕轴转动的轮子。 2.定滑轮和动滑轮 「定滑轮 动滑轮 图1 图2 特点使用时,轴的位置固轴的位置随被拉物体 定不动 起运动 知识点2滑轮组 知识点2探究两类滑轮的作用 L.滑轮组:由多个动滑轮、定滑轮组装而成的 种简单机械,既可以省力也可以改变用力方向。 2.省力情况:使用滑轮组时,动滑轮由几段绳 子承担(设为n),提起物体时的力就是物重的几分 图示 之一→,即为F=1C2(不计动滑轮重绳重和摩擦)。 若考虑动滑轮重,则有F=(C+G动)。 77 FL 实质等臂杠杆 动力臂等于2倍阻力臂 的杠杆 F=9 使用不省力,但是可以改不能改变力的方向,但 目的变力的方向 能够省一半的力 拓展归纳 1.滑轮在使用时,是可以连续转动的杠杆。 2.使用定滑轮时,改变拉力方向,但动力臂 滑轮组中动滑轮由几段绳子承担,绳子拉过 总是滑轮半径(如图1所示),因此拉力大小不的距离就是物体移动距离h的几倍,即=mb 变,都等于物重 拓展归纳判定滑轮组的绳子段数的方法 3.使用动滑轮时,若动力作用在轴上,阻力氵(1)直接数与动滑轮连接的绳子的段数 作用在轮上(如图2所示),动力臂是轮半径,阻 (2)在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线,与动 力臂是轮直径,是费力杠杆 滑轮连接的绳子数即为绳子段数(如下图所示)。

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