广东省深圳高级中学北校区2020-2021学年七年级下学期第一次月考数学试卷 解析版

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普通解析文字版答案
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2021-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 187 KB
发布时间 2021-04-12
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-12
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年广东省深圳高级中学北校区七年级(下)第一次月考数学试卷 一.选择题 1.生物具有遗传多样性,遗传信息大多储存在DNA分子上,一个DNA分子直径约为0.0000002cm,这个数量用科学记数法可表示为(  ) A.0.2×10﹣6cm B.2×10﹣6cm C.0.2×10﹣7cm D.2×10﹣7cm 2.下列图形中的两个角互为补角的是(  ) A.①和② B.①和③ C.①和④ D.②和④ 3.下列运算正确的是(  ) A.(x+y)2=x2+y2 B.(3x2)3=6x6 C.2x3÷x2=2x D.(﹣x﹣y)(﹣x+y)=﹣x2﹣y2 4.如图,直线AB与CD相交于点O,OE为∠DOB的角平分线,若∠AOC=54°,则∠DOE的度数为(  ) A.25° B.26° C.27° D.28° 5.如图,点E在AD延长线上,下列条件中不能判定BC∥AD的是(  ) A.∠1=∠2 B.∠C=∠CDE C.∠3=∠4 D.∠C+∠ADC=180° 6.如图,将一块含30°的三角板叠放在直尺上.若∠1=40°,则∠2=(  ) A.45° B.50° C.60° D.70° 7.若(x﹣a)(x+6)的展开式中不含有x的一次项,则a的值是(  ) A.0 B.﹣6 C.6 D.6或﹣6 8.下列说法正确的是(  ) A.同旁内角互补 B.相等的角是对顶角 C.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离 D.经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行 9.如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点A'处,点B落在点B'处,若∠1=115°,则图中∠2的度数为(  ) A.40° B.45° C.50° D.60° 10.观察下列各式及其展开式 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 (a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 …… 请你猜想(2x﹣1)8的展开式中含x2项的系数是(  ) A.224 B.180 C.112 D.48 二.填空题 11.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是   度. 12.若x2﹣kx+1是完全平方式,则k=   . 13.已知(a﹣4)(a﹣2)=3,则(a﹣4)2+(a﹣2)2的值为   . 14.如图,已知AB∥DE,∠ABC=80°,∠CDE=140°,则∠BCD=   . 15.如图所示,AB∥CD,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,∠BFD=35°,那么∠BED的度数为   . 三.解答题 16.(1)|﹣5|﹣(3﹣π)0+(﹣)﹣2+(﹣1)2019﹣0.253×43; (2)a•a2•a3+(﹣2a3)2﹣a8÷a2; (3)(a+b+1)(a+b﹣1); (4)2016×2018﹣20172. 17.先化简,再求值:[4(x﹣y)2﹣2(x﹣2y)(y+2x)]÷(﹣2y),其中x=2,y=﹣1. 18.按要求完成下列证明: 已知:如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,E是AC上一点,且∠1+∠2=90°. 求证:DE∥BC. 证明:∵CD⊥AB(已知), ∴∠1+   =90°(   ). ∵∠1+∠2=90°(已知), ∴   =∠2(   ). ∴DE∥BC(   ). 19.在学习“乘法公式”时,育红中学七(1)班数学兴趣小组在活动课上进行了这样的操作:作两条互相垂直的线段AB和CD.把大正方形分成四部分(如图所示). 观察发现 (1)请用两种不同的方法表示图形的面积,得到一个等量关系:   . 类比操作 (2)请你作一个图形验证:(x+y)(2x+y)=2x2+3xy+y2. 延伸运用 (3)若AB+CD=14,图中阴影部分的面积和为13,求xy的值. 20.如图,已知∠1=∠BDC,∠2+∠3=180°. (1)请你判断DA与CE的位置关系,并说明理由; (2)若DA平分∠BDC,CE⊥AE于E,∠1=70°,试求∠FAB的度数. 21.何老师安排喜欢探究问题的小明解决某个问题前,先让小明看了一个有解答过程的例题. 例:若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0,求m和n的值. 解:因为m2+2mn+2n2﹣6n+9=0 所以m2+2mn+2n2﹣6n+9=0 所以(m+n)2+(n﹣3)2=0 所以m+n=0,n﹣3=0所以m=﹣3,n=3 为什么要对2n2进行了拆项呢? 聪明的小明理解了例题解决问题的方法,很快解决了下面两个问题.相信你也能很好的解决下面的这两个问题,请写出你的解题过程. 解决问题: (1)若x2﹣4x

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