2020-2021学年高二化学鲁科版(2019)选择性必修3第2章 常见有机物同分异构体的书写提升 课件(29张)

2021-04-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第1节 有机化学反应类型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.53 MB
发布时间 2021-04-11
更新时间 2021-04-28
作者 阿宝poo
品牌系列 -
审核时间 2021-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27852838.html
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来源 学科网

内容正文:

专题提升课 常见有机物同分异 构体的书写 【归纳整合】 一、同分异构体概念 1.概念:化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,叫做同分异构现象;具有相同分子式而结构不同的两种化合物互为同分异构体。 2.注意事项: (1)同分异构体的研究对象是化合物; (2)分子式相同而结构不同; (3)与同素异形体、同系物概念的区别: 同素异形体的研究对象是单质,同系物则必须分子式相差n个CH2原子团且结构相似。 二、常见类型 1.碳骨架异构:由于碳原子的连接次序不同而引起的异构。 2.官能团位置异构:由于取代基或官能团在碳链或碳环上的位置不同而引起的异构,例如CH3CH2CH=CH2和CH3CH=CHCH3。 3.官能团类型异构:由于官能团的不同而引起的异构。如:CH2=CH—CH3 和 。 特别要注意官能团的拆换:如 可拆为 和—OH, 所以 与 以及 和CH3CH2NO2互为 同分异构体。 三、限定条件的同分异构体的书写步骤 1.判类别:据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)。 2.写碳链:据有机物的官能团类别异构写出各类异构可能的碳骨架异构。一般采用“减链法”,可概括为写直链,一线串;取代基,挂中间;一边排,不到端;多碳时,整到散。 3.移官位:一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体,然后在各个碳上依次移动官能团的位置,有两个或两个以上的官能团时,先上一个官能团,依次上第二个官能团,依次类推。 4.氢饱和:按“碳四键”的原理,碳原子剩余的价键用氢原子去饱和。 【典例示范】 【典例】(1)某有机物L的分子式为C7H8O2,其可与FeCl3溶液发生显色反应, 1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反应,L共有______种。  (2)氟他胺G( )是一种可用于治疗肿瘤的药物。H是G的 同分异构体,其苯环上的取代基与G的相同但位置不同,则H可能的结构 有______种。  【思维建模】根据有机物结构简式或分子式→确定官能团种类→根据碳原子的连接方式→确定同分异构体。 【解析】(1)L的分子式为C7H8O2,可与FeCl3溶液发生显色反应,1 mol的L可与2 mol的Na2CO3反应,说明L的分

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