第二单元综合评估卷-2020-2021学年三年级科学下册89所名校名师【一线调研卷】（教科版）

! —５７— —５８— ·科学三年级（下）·ＪＫ版· 一　线　调　研 参考答案及解析 第一单元考点梳理集训卷 １．　解析：描述物体位置时，要选择高大醒目的参 照物，选择不同的参照物，描述的结果也是不 同的。 ２．√　解析：世界上没有绝对静止的物体，参照物是 假定不动的物体。 ３．Ｂ　解析：Ａ、Ｂ两人同速度反方向运动，即 Ａ、Ｂ两 人相对运动，相对运动的情况下运动速度是叠 加的。 ４．Ａ　解析：Ａ、Ｂ两人同方向同速度运动，即Ａ、Ｂ两 人相对静止。 ５．Ｃ　解析：Ａ、Ｂ两人相对静止，他们的状态可能都 是静止，也可能是在同速度、同方向运动。 ６．　解析：有些物体的运动是单一的运动方式，如 秋千；有些物体的运动是复合的运动方式，如竹 蜻蜓。 ７．√　解析：易拉罐滚动时，易拉罐整体是直线运动 的，但易拉罐的各个部位是旋转运动的。 ８．Ｃ　解析：选项Ａ、Ｂ的运动类型为转动，选项Ｃ的 运动类型为摆动。 ９．Ｂ　解析：小立方体和小六棱柱在斜面上是滑动 的，小球在斜面上是滚动的，斜面长度相同，滚动 比滑动到达底端的时间短。 １０．Ｃ　解析：斜面高度相同，斜面长度越短到达底端 的时间越短。 １１．Ｂ　解析：斜面长度相同，斜面高度越高到达底端 的时间越短。 １２．√　解析：在相同距离内，所用的时间越短，物体 运动的速度越快。 １３．　解析：在相同时间内，运动的距离越短，速度 越慢。 １４．Ｂ　解析：奥运会短跑项目运动员从同一起点同 时出发，谁先到达终点，即谁所用的时间少，谁运 动得就快。 １５．Ｂ　解析：在相同时间内，比较两辆车运动得快慢 就是比较两辆车行驶的距离，距离越远，速度 越快。 １６．　解析：斜坡越小，我们的“过山车”运动得 越慢。 １７．Ｃ　解析：塑料瓶便于收集，便于裁剪，便于安装， 便于运输，所以本题中最适合的材料是塑料瓶。 １８．Ｂ　解析：斜坡能使小球加速，斜坡越多，小球运 动得越快。 第一单元综合评估卷 一、１．方向　距离　２．直线　曲线　３．少　快　 ４．有　５．滚动　滑动　６．起点　方向盘　软尺 ７．直线运动　曲线运动　８．摆动　转动　振动 滚动　平移　９．秒表　时间　３　１０．距离　越 快　越短 二、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ａ ９．Ａ　１０．Ａ 三、１．√　２．　３．√　４．√　５．√　６．√　７．√ ８．　９．　１０．√ 四、１．平移、转动、滚动、摆动、振动。 ２．轨道的总长应在２米以上；要有直线轨道和曲 线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全 部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。 ３．在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动 时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的 时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通 过测量物体运动的距离，比较它们运动的快 慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越 快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们 运动的快慢，即速度的大小。 ４．也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡 上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯 那样滑动下去。 ５．小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选 择的参照物不同，所以说法不同。小明的妈妈 是以云为参照物，认为云是静止的，她的判断 是月在运动；小明的爸爸是以月为参照物，认 为月是静止的，他的判断是云在运动。 三年级科学第二学期第一次月考调研卷 一、１．不同　２．直线运动　曲线运动 ３．滚动　滑动　４．短　快　５．滑动　滚动 ６．终点　起点 二、１．　２．　３．　４．　解析：判断物体静止 或运动需要有参照物。 ５．√　６．　７．　８．√　９．　１０． 三、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｂ　 ８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｃ 四、５　１　３　４　２ 五、１．如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某一时 刻相同或相近，那么它们之间就处于相对静止 的状态，这样飞行员就有可能用手抓到子弹。 ２．因为斜面长度相同，斜面高度越高，到达底端 时间越短。所以小球到达斜面高度高的斜面 底端的时间短。 六、１．小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转 弯向东做直线运动，再转弯向南做曲线运动， 再转弯向西做直线运动，再向北转弯做直线运 动，再转弯向东做曲线运动，再转弯向南做直 线运动，再转弯向西做直线运动，最后转弯向 南做直线运动到达终点。 ２．（１）观景塔在中国馆的东北方向。 （２）子轩运动得快。因为两人运动路线相同， 子轩所用的时间少，所以子轩运动得快。 （３）过山车从斜坡向下运动时速度会变快。 第二单元考点梳理集训卷 １．　解析：封闭的盒子里容易滋生细菌，使蚕生 病，因此正确的做法是把蚕放到通风良好的盒子 里饲养。 ２．Ａ　解析：蚕宝宝喜欢吃自然状态下的桑叶，即新 鲜、表面干燥的桑叶。在养蚕宝