2.5《蚕变了新模样》（课件）-2025-2026学年教科版科学三年级下册

null蚕变了新模样 第5课 第二单元 动物的一生 （教科版）三年级 下 学习目标 01 科学观念：能准确描述蚕蛹外部形态特征，理解蚕吐丝结茧是为了保护自身在变态发育过程中免受天敌伤害、保持适宜温湿度。 科学思维：能够通过观察、比较蚕幼虫与蚕蛹的形态，运用分析、归纳的思维方法总结两者的异同点。能够结合对蚕蛹的观察结果，对“春蚕到死丝方尽”的说法进行批判性思考，提出自己的观点并阐述理由。 探究实践：能规范完成蚕茧的多维度观察、剪开蚕茧观察蚕蛹、用图画记录蚕蛹形态等操作，掌握看、摸、掂、量、摇等科学观察方法；能以小组为单位合作完成抽蚕丝实践，规范操作并准确测量、记录蚕丝长度；能对茧内蚕的状态进行合理推测，并通过实验验证推测。 责任态度：建立尊重生命的意识，感受传统缫丝工艺的价值。 新知导入 02 回顾蚕宝宝的生长 蚕宝宝从卵孵化，经过多次眠与蜕皮，身体逐渐变得洁白透亮。它们吃着桑叶慢慢长大，现在食欲逐渐减退，身体缩短，马上就要迎来生命中最神奇的变化——吐丝结茧！ 新知导入 02 ◎蚕为什么要将自己包裹在茧中？ ◎茧中的蚕变成了什么样子？ ◎它们还活着吗？ 聚焦问题 活动1：蚕结茧 探究新知 03 观看视频，回顾蚕宝宝是怎样吐丝结茧的？ 活动1：蚕结茧 探究新知 03 按照图片顺序，描述蚕结茧的过程。 ①蚕停止吃食 ②上半身竖起摇晃 ③开始吐丝 ④结茧 活动1：蚕结茧 探究新知 03 蚕结茧之前有哪些特征？ ①食欲减退：蚕宝宝第4次脱皮后，还会继续吃桑叶，但是食量明显减少，经过7天左右蚕宝宝就完全停止进食，变得很安静。 ②体型的变化：蚕宝吐丝前体驱会缩短变胖，整个身体会变得发黄发亮，胸部也呈透明状。 ③排水现象：在结茧前夕，蚕可能会排出黄色或黄白色的液体，这是蚕的尿液。 活动1：蚕结茧 探究新知 03 蚕结茧的过程中，哪些细节给你留下深刻印象？ 蚕吐丝时头部会左右摆动、上下摇晃 为了寻找支撑点，吐丝将自己包裹起来。 活动1：蚕结茧 探究新知 03 蚕茧并非只有白色，受品种和食物影响，它们呈现出黄、粉等多种美丽色彩。 活动2：茧里有什么 探究新知 03 之前蚕吐丝把自己包起来，现在这个蚕茧里还有蚕吗？如果有，它还活着吗？你的依据是什么？” 活动2：茧里有什么 探究新知 03 活动1：观察蚕茧 蚕茧 放大镜 剪刀 直尺 棉签 活动2：茧里有什么 探究新知 03 观察茧的形状、颜色 ◎按一按茧的硬度 ◎掂一掂茧的重量 ◎量一量茧的大小 摇一摇，听一听 观察方法 活动2：茧里有什么 探究新知 03 观察项目 观察结果记录 形状 □ 椭圆形 □ 近圆形 □ 其他：__________ 颜色 □ 白色 □ 淡黄色 □ 金黄色 □ 其他：_________ 大小（长/宽） 长：______ cm 宽：______ cm 手感/质地 □ 坚硬 □ 轻薄 □ 有弹性 □ 其他：__________ 轻摇感受 □ 有明显晃动 □ 轻微晃动 □ 无晃动 声音描述：_________________________ √ √ √ √ 轻轻摇晃有轻微的“沙沙”声 活动2：茧里有什么 探究新知 03 活动2：猜一猜 问题 我的推测 推测依据（写1-2条） 蚕茧里还有蚕吗？ □ 有 □ 没有 如果有，它还活着吗？ □ 活着 □ 已死亡 □ 不确定 1. 摇蚕茧有晃动，说明里面有东西 2. 蚕刚结茧不久，应该还在里面 1. 晃动时能感觉到里面的东西在动 2. 蚕茧是密封的，能保护里面的蚕 √ √ 活动2：茧里有什么 探究新知 03 活动3：剪开蚕茧 用剪刀沿蚕茧边缘小心剪开，不要用力过猛，避免伤到内部物体。你发现了什么？图画记录下来。 蚕蛹 蜕皮 活动2：茧里有什么 探究新知 03 蚕一生需要蜕皮六次。 从蚕到第一次蜕皮的时期是第一龄。 蜕皮后为二龄幼虫。 再次蜕皮后，进入三龄。 第四次蜕皮后，进入五龄。 五龄蚕会开始结茧，从蚕出生到吐丝结茧要蜕皮四次。 但是，它们会蜕皮一次变成蛹，然后再蜕皮一次羽化成蛾。 知识卡片 活动2：茧里有什么 探究新知 03 活动4：感受生命存在 用棉签轻轻触碰蚕蛹，有什么反应？说明什么？ 尾部或头部会轻微扭动。说明蚕蛹是活的，属于蚕的另一种生命形态。 用胶带将剪开的茧壳重新贴好，放回饲养盒继续观察。 活动3：比较蚕的幼虫和蚕蛹 探究新知 03 比较蚕蛹外形和蚕的幼虫有什么不同？ 蚕的幼虫形态柔软 蚕蛹黄褐色，呈纺锤形，坚硬 活动3：比较蚕的幼虫和蚕蛹 探究新知 03 比较蚕蛹结构和蚕的幼虫有什么相同和不同？ 相同： 不同： 都有眼、体节和气门 蛹没有足 活动3：比较蚕的幼虫和蚕蛹 探究新知 03 蚕的幼虫变成蛹之后，“足”去哪了？ 蚕宝宝的足分为胸足（用于抓取桑叶）和腹足（用于爬行固定）。化蛹时，蚕的身体会重新发育，外伸的足会收缩、退化，变成蛹壳下的足芽，这些足芽会在未来发育成蚕蛾的足。 活动3：比较蚕的幼虫和蚕蛹 探究新知 03 比较蚕的幼虫和蚕蛹生命活动方式的不同 幼虫阶段活跃，不停地进食桑叶；蛹期相对静止，不食不动，是从幼虫向成虫过渡的关键“变态”阶段。 活动3：比较蚕的幼虫和蚕蛹 探究新知 03 相同点 都具有眼、体节和气门结构，属于昆虫发育的不同阶段。 蚕幼虫 身体细长，呈白色 拥有8对足，行动灵活，能爬行 主要以桑叶为食，处于生长阶段 蚕蛹 身体椭圆，呈棕黄色 足退化呈不明显突起，不能爬行 不进食，处于休眠与变态发育阶段 结论： 蚕的生长发育具有明显的阶段性，形态结构随发育发生显著变化。 活动4：研讨活动 探究新知 03 通过比较，请回答：蚕结茧有什么生命意义？ ◎保护自己在变态发育过程中不受天敌伤害 ◎保持合适的温度和湿度 活动4：研讨活动 探究新知 03 还有哪些动物也会吐丝结茧、化蛹的动物？ 蝴蝶的幼虫会变成蛹，蜜蜂的幼虫在蜂巢里也会经历蛹的阶段。 活动4：研讨活动 探究新知 03 “春蚕到死丝方尽”，蚕吐完丝会死吗？根据观察，说一说理由。 蚕吐完丝变成了蚕蛹，并没有死，因此这种说法不准确。 活动5：抽蚕丝 探究新知 03 蚕丝不仅可以保护蚕宝宝，还有很多重要的用途。它是一种非常珍贵的天然纤维，具有柔软、光滑、透气等特性，被广泛应用于生活的方方面面。 制作高档寝具 制作丝绸服饰 活动5：抽蚕丝 探究新知 03 传统的缫丝工艺要将蚕茧放在热水中浸泡。 今天我们也来当一回小工匠，亲手体验抽蚕丝的过程。 活动5：抽蚕丝 探究新知 03 活动材料 每组干蚕茧 2-3 个、温水盆（约 40-50℃，避免烫伤）、竹签 / 镊子、卷线轴、尺子等 活动步骤 ◎找丝头：用竹签轻轻搅动温水中的蚕茧，找到蚕丝的末端； ◎绕丝：将丝头缠绕在卷线轴上，缓慢、匀速转动卷线轴，将蚕丝从蚕茧上抽出； ◎测量：抽完后用尺子测量蚕丝总长度，记录数据。 科学数据：一个蚕茧的蚕丝通常可达1000-1500 米，优质蚕茧甚至更长。 活动5：抽蚕丝 探究新知 03 传统的缫丝工艺要将蚕茧放在热水中浸泡。有什么办法不伤害蚕蛹同时也能抽丝吗？ ◎温水短时间浸泡，抽丝后妥善安置蚕蛹 ◎使用空茧 活动6：作业布置 探究新知 03 基础作业 ◎在科学笔记本上画出蚕蛹的形态，标注出观察到的所有结构，对比蚕幼虫与蚕蛹的3个相同点和3个不同点。 ◎向家长介绍本节课观察到的蚕蛹特点，分享抽蚕丝的实践经历。 提升作业 ◎查阅资料，了解蚕丝在现代生活中应用，制作一张手抄报，图文结合展示。 ◎录制一段1分钟的科普视频，向身边的小朋友介绍蚕的生长发育阶段，重点讲解蚕蛹的特点。 实践作业 ◎观察自己饲养的蚕茧，每天记录一次变化，直到蚕蛾羽化，填写《蚕的生长发育观察日记》。 ◎寻找身边会吐丝结茧的动物（如蝴蝶、蜜蜂），拍摄照片或视频，记录它们的生长变化。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $