五年级下册科学课件-1.2 电磁铁的磁力 - 湘科版（共21张PPT）

2　电磁铁的磁力 1 一、制作电磁铁 2 接入电池，电磁铁产生磁性 电磁铁 有磁力 3 二、电磁铁的基本构造 线圈 铁芯 电池 4 三、画一画电磁铁 5 四、玩一玩电磁铁： 看看能吸起多少小别针或回形针 6 五、科学探究的方法 问题——猜想——验证——结论 7 六、问题： 怎样改变电磁铁磁力的大小？ 8 七、猜想： 影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 9 猜想： 1、电磁铁磁力大小与电池的节数有关 2、电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关 10 八、制定研究计划 11 第 小组实验计划 研究的问题 我们的猜想 实验器材 实验步骤 实验现象 线圈圈数（电池节数不变） 吸小别针（回形针）个数 实验结论 12 第 小组实验计划 研究的问题 我们的猜想 实验器材 实验步骤 实验现象 电池节数（线圈不变） 吸小别针（回形针）个数 实验结论 13 温馨提示： 　 1.做实验时，导线不要长时间的接在电池上，以免耗电太多。 2.吸回形针（小别针）时，可以组内统一好用钉尖还是钉帽去吸。 3.小组内做好分工（操作员、记录员、监督员、汇报员），及时做好记录。 4.保持好实验时的纪律，注意实验安全，小心被针扎到手。 九、分组实验验证 14 电磁铁磁力大小与哪些因素有关？ 1、电池的节数（电流的强弱） 2、线圈的圈数（匝数） 3、…….. 十、结论 15 第 小组实验计划 研究问题：怎样改变电磁铁磁力的大小？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针（小别针）一盒。 实验步骤： 1. 制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数； 2.将一节电池连入电磁铁电路中，记下它吸住回形针的个数； 3.将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记下它吸住回形针的个数。 实验结论：电磁铁磁力的大小与电池的节数有关 16 第 小组实验计划 研究问题：怎样改变电磁铁磁力的大小？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、一节电池、回 形针（小别针）一盒。 实验步骤： 1. 制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数； 2.将一节电池连入电磁铁电路中，记下它吸住回形针的个数； 3.将另两个电磁铁（与第一个圈数不同）分别连入一节电池中，记下它分别吸住回形针的个数。 实验结论：电磁铁磁力的大小与线圈的圈数有关 17 十一、课堂检测 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小（ ） 3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确.（ ） √ × √ √ √ 18 二、选择题 1、把电磁铁中的铁钉换成（ ）也会产生磁力。 A、木棍 B、塑料管 C、铜棒 2、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（ ） A、增大 B、不变 C、减少 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小 5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 C A B B A 19 20 课后分小组合作做一个超强的电磁铁，看谁的电磁铁磁力更大。 21 $