8.2 二力平衡（学案）-格邦初中阶段2020-2021学年下学期初二物理同步资源（人教版）

8.2 二力平衡 学案 【自助学习】 1． 牛顿第一定律： 一切物体在 时，总保持 或 。 2．什么叫惯性？物体的惯性和什么有关？ 物体保持 的性质叫做惯性。 惯性和物体的 有关，和物体的 无关。 【互助探究】 力的平衡： 1. 一个物体静止在水平桌面上，那么物体上受力吗？受几个力，在什么方向上，他们的关系你想吗？试着在下面的图中画出来，并写出他们的关系？ 　 2.上图中物体在力的作用在仍然处于静止在桌面上，此时作用在物体上的力相互可以抵消，此时的两个力就叫 。 探究二力平衡的条件： 提出问题：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡？ 根据实验器材进行小组实验，思考并记录下列内容： 1.在细线的两端悬挂质量相同的钩码，小车是否静止？小车受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么特点？ 2.把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？ 3.在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车是否静止？ 小组讨论后写出相互平衡的两个力应该满足的条件： 1、 平衡力 2、 3、 4、 二力平衡条件的应用 二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握． 1．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向． 　　例题：质量是50千克的人站在水平地面上，画出人受力的图示． 　　 2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态． 　　物体不受力，应保持匀速直线运动或保持静止状态．物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果．物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速直线运动状态．静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动． 　　例如，火车在平直的轨道上行驶．在竖直方向上 平衡，如果牵引力大于阻力，火车将 ；如果牵引力小于阻力，火车将 ；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车匀速直线前进． 二力平衡和相互作用力的判断 1、 1、 平衡力 2、 相互作用力 2、 3、 3、 4、 4、 例题：判断下列力中是平衡力的是 是相互作用力的是 1、天花板拉电线的力F1 ， 2、灯的重力G 3、电线拉灯的力F2 ， 4、电线拉天花板的力F3 ， 5、灯拉电线的力F4 8.2 二力平衡 学案（教师版） 【自助学习】 1.牛顿第一定律： 一切物体在不受力的作用时时，总保持匀速直线运动或静止。 2．什么叫惯性？物体的惯性和什么有关？ 物体保持原运动状态的性质叫做惯性。 惯性和物体的质量有关，和物体的速度无关。 【互助探究】 力的平衡： 2. 一个物体静止在水平桌面上，那么物体上受力吗？受几个力，在什么方向上，他们的关系你想吗？试着在下面的图中画出来，并写出他们的关系？略 　 2.上图中物体在力的作用在仍然处于静止在桌面上，此时作用在物体上的力相互可以抵消，此时的两个力就叫一组平衡力。 探究二力平衡的条件： 提出问题：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡？ 根据实验器材进行小组实验，思考并记录下列内容： 1.在细线的两端悬挂质量相同的钩码，小车是否静止？小车受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么特点？ 静止，大小相等，方向相反 2.把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？ 不静止，方向相反 3.在细线的两端悬挂质量不相同的钩