内容正文:
第2课时 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦、西汉与东汉
新课程标准:
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义, 认识秦朝崩溃的原因。
2.了解两汉时期“文景之治”“光武中兴”两大盛世的表现及其出现的原因;从政治、经济、思想等方面掌握汉武帝巩固统一多民族国家的措施;全面掌握两汉时期的文化成就,理解文化传承的重要性
高中统编历史新教材必修《中外历史纲要》(上)
秦始皇(前259年—前210年),嬴姓,赵氏,名政,又秦庄襄王之子。 中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,公元前230年—公元前221年灭六国,结束了春秋战国以来的纷乱局面,完成了华夏大一统,是中国第一个称皇帝的君主。
一、秦的统一大一统国家的建立
陇西
南海
东海
长城
①
②
③
④
⑤
⑥
政治:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;
经济:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的的障碍
秦国
秦国地理位置的优越,物质基础雄厚
秦商鞅变法后,实现法治、奖励耕战
秦王嬴政励精图治、广纳贤才,吏治清明
秦国采取远交近攻的战略,分化瓦解、各个击破
一、秦的统一大一统国家的建立
1、秦统一的条件
皇帝制度
特征:皇帝独尊,皇权至上。
三公九卿制
中央官制,中央集权负责全国政务。
郡县制
彻底废除分封制,推广郡县官僚制。
3、其他巩固统一举措
经济:统一车轨、货币、度量衡等
主要官员由中央任免考核,不得世袭。
其特征是中央垂直管理地方
思想:统一文字、焚书坑儒
法律:颁布法律、以法为教
社会:编制户籍,迁徙贵族豪强, 整顿社会风俗等
2、确立君主专制中央集权制度
3、意义
政治:建立了统一的中央集权国家,有利于国家统一与稳定;奠定了祖国疆域的基础。
经济、文化:促进了经济、文化交流与发展。
民族:促进了民族融合。
郡县制与分封制的比较:
不同点:
西周分 封 制 郡 县 制
官员产生方式
划分标准
官吏权力
与中央关系
影 响
①目的:巩固自己的统治
②性质:古代重要的地方行政制度
相同点:
世袭产生
皇帝任免
以血缘关系为基础
按地域划分
有封地和相应的爵位
官吏只有俸禄,无封地
诸侯国有很强的地方独立性
是地方行政机构,绝对服从中央
易形成分裂割据
有利于维护国家统一
二、秦朝的