2022届高三一轮复习统编历史新教材必修《中外历史纲要》(上)课件 第2课时 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦、西汉与东汉 课件(共32张PPT)

2021-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第3课 秦统一多民族封建国家的建立,第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
类型 课件
知识点 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 宁阳县
文件格式 PPTX
文件大小 20.50 MB
发布时间 2021-04-08
更新时间 2021-04-08
作者 万老师
品牌系列 -
审核时间 2021-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27814910.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦、西汉与东汉 新课程标准: 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义, 认识秦朝崩溃的原因。 2.了解两汉时期“文景之治”“光武中兴”两大盛世的表现及其出现的原因;从政治、经济、思想等方面掌握汉武帝巩固统一多民族国家的措施;全面掌握两汉时期的文化成就,理解文化传承的重要性 高中统编历史新教材必修《中外历史纲要》(上) 秦始皇(前259年—前210年),嬴姓,赵氏,名政,又秦庄襄王之子。 中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,公元前230年—公元前221年灭六国,结束了春秋战国以来的纷乱局面,完成了华夏大一统,是中国第一个称皇帝的君主。 一、秦的统一大一统国家的建立 陇西 南海 东海 长城 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 政治:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一; 经济:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的的障碍 秦国 秦国地理位置的优越,物质基础雄厚 秦商鞅变法后,实现法治、奖励耕战 秦王嬴政励精图治、广纳贤才,吏治清明 秦国采取远交近攻的战略,分化瓦解、各个击破 一、秦的统一大一统国家的建立 1、秦统一的条件 皇帝制度 特征:皇帝独尊,皇权至上。 三公九卿制 中央官制,中央集权负责全国政务。 郡县制 彻底废除分封制,推广郡县官僚制。 3、其他巩固统一举措 经济:统一车轨、货币、度量衡等 主要官员由中央任免考核,不得世袭。 其特征是中央垂直管理地方 思想:统一文字、焚书坑儒 法律:颁布法律、以法为教 社会:编制户籍,迁徙贵族豪强, 整顿社会风俗等 2、确立君主专制中央集权制度 3、意义 政治:建立了统一的中央集权国家,有利于国家统一与稳定;奠定了祖国疆域的基础。 经济、文化:促进了经济、文化交流与发展。 民族:促进了民族融合。 郡县制与分封制的比较: 不同点: 西周分 封 制 郡 县 制 官员产生方式 划分标准 官吏权力 与中央关系 影 响 ①目的:巩固自己的统治 ②性质:古代重要的地方行政制度 相同点: 世袭产生 皇帝任免 以血缘关系为基础 按地域划分 有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄,无封地 诸侯国有很强的地方独立性 是地方行政机构,绝对服从中央 易形成分裂割据 有利于维护国家统一 二、秦朝的

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