内容正文:
生物 八年级(下)(配北师地区使用)
20.B 21.D
综合 拓展闯关
22.(1)①C (2)④D (3)⑤E (4)②A
23.(1)根 茎 叶 水 (2)种子 裸露 果皮
果皮 (3)ABC
第4节 动物的主要类群
第1课时 无脊椎动物
预习 新知储备
1.无脊椎动物 脊椎动物 2.多 消化腔 开口
游离 触手 伞形 漂浮 口腕 3.扁平 对称
口 肛门 病原 肠腔 肝门 肠系膜 4.圆柱
细 消化道 口 肛门 肠道 传染病 5.柔软
头 足 内脏团 贝壳 蛋白质 珍珠 6.蠕虫
细长 体节 药用 饲料 饵料 蛋白质 7.多
大 广 陆栖 外骨骼 节 附肢 感觉 呼吸
昆虫 头 胸 腹 3 两
夯实 基础闯关
1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D
10.C 11.C 12.D 13.D 14.D
提升 能力闯关
15.B 16.C 17.D 18.B 19.D 20.C 21.C
22.A 23.(1)异 圆柱 (2)口 肠 体壁 生殖
器官 (3)有口有肛门 (4)生殖 寄生
24.(1)体节 环节 (2)黏液 (3)刚毛 (4)环带
综合 拓展闯关
25.(1)Ⅰ 头部 Ⅱ 胸部 Ⅲ 腹部 (2)绿
利于个体生存及种族延续 (3)保护、支持体内柔
软的器官,防止体内水分蒸发 (4)3 3 后足
(5)两 飞行
第2课时 脊椎动物
预习 新知储备
1.鳞片 流线 鳍 鳃 蛋白质 药品 皮革
2.大鲵 蝾螈 鳃 肺 皮肤 水生 陆生 药
物 3.中生 鳞片 体内 变温 皮革 4.羽毛
翼 恒 生态系统 5.脊椎 毛 胎生 母乳
恒 大脑 感觉 肉用 役用
夯实 基础闯关
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B
10.B 11.D
提升 能力闯关
12.B 13.A 14.C 15.C 16.B 17.D 18.B
19.D 20.C 21.(1)羽毛 胸 (2)肺 22.(1)鳃
肺和皮肤 (2)龟 保护卵细胞 (3)外骨骼
附肢 (4)脊柱 虾、蟹 金鱼、龟、青蛙
综合 拓展闯关
23.(1)鱼类 爬行 (2)鳃 肺 皮肤 (3)①养
殖模式 数量 大小(重量) 1∶1 ②显微镜
③仿生态
第8单元 生物与环境
第23章 生态系统及其稳定性
第1节 生物的生存依赖一定的环境
预习 新知储备
1.生态学 2.生态 生物 非生物 阳光 空气
温度 水分 3.水 60%~80% 4.决定 阴暗
5.温度 温度 6.种内 种间 互助 斗争 捕
食 竞争 共生 寄生 7.竞争 寄生 共生
夯实 基础闯关
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D
提升 能力闯关
9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.C
16.D 17.D
综合 拓展闯关
18.(1)水分 光 温度 (2)寄生 共生 捕食
(3)适应
第2节 生态系统概述
预习 新知储备
1.生态系统 生物圈 生物 环境 2.生物 非
生物 植物 动物 阳光 温度 水分 3.生产
者 消费者 分解者 蚯蚓 粪金龟子 分解者
4.生产者 消费者 分解者
夯实 基础闯关
1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.A
—58— 生物 八年级(下)(配北师地区使用)
提升 能力闯关
10.A 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C
综合 拓展闯关
16.(1)植物 有机物 生产 (2)有光 (3)鳃
鳍 消费 (4)腐生 17.(1)A.阳光 B.生产者
C.消费者 D.分解者 (2)B利用 A、F、E制造有
机物,为生态系统中的各种生物提供物质和能量
B制造的有机物被C食用 B、C的尸体被 D分
解 D分解动、植物尸体后得到的物质中的 CO2
回到空气中被植物利用,得到的水和其他物质回
归土壤被植物的根部吸收 (3)在生态系统中,生
产者(绿色植物)可以利用阳光、二氧化碳、水以及
土壤中的无机盐等制造有机物,为各种生物