6.6 探究滑轮的作用-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】沪粤版（教用）

６．６　探究滑轮的作用 第１课时　动滑轮和定滑轮 １．滑轮可分成动滑轮和　定滑轮　两类.　定滑轮　 的轴固定不动,　动滑轮　的轴与重物一起移动. ２．使 用 定 滑 轮 不 　 省 力 　,但 可 以 改 变 拉 力 的 　方向　;使 用 动 滑 轮 可 以 　 省 力 　,但 不 改 变　拉力的方向　. ３．在不计滑轮重、绳重和摩擦的情况下,定滑轮中拉力 F＝　G　,动滑轮中拉力F＝　 １ ２G　 . 知识点１:动滑轮和定滑轮 １．下列各图中利用了动滑轮的是 (D ) 知识点２:两类滑轮的作用 ２．学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做 (C ) A．既省力,也改变力的方向 B．省力,但不改变力的方向 C．不省力,但改变力的方向 D．既不省力,也不改变力的方向 ３．如图所示,分别沿着F１、F２、F３ 三个方向施加力,利 用定滑轮提升同一个物体,如果不计滑轮重、绳重和 摩擦,则 (A ) A．F１＝F２＝F３ B．F１＞F２＞F３ C．F１＜F２＜F３ D．无法比较 ４．如图所示,分别用F１、F２、F３、F４ 匀速提升同一重物, 若不计滑轮本身的重力及摩擦,则 (D ) A．F１＜F２＜F３＜F４ B．F１＞F２＞F３＞F４ C．F１＝F２＝F３＜F４ D．F１＝F２＝F３＞F４ ５．如图所示,定滑轮在使用时,相当于一个　等臂　杠 杆,因此拉力F 和重力G 的关系是　F＝G　,所以 使用定滑轮　不　省力. 第５题图 　　　 第６题图 ６．如图所示,动滑轮在使用时,相当于一个　动力臂是 阻力臂两倍的杠杆　杠杆,因此拉力F 和重力G 的 关系是　F＝ １ ２G　 . ７．如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若 拉船的力需要很大,则应选用　甲　(选填“甲”或 “乙”)方案,因为采用这种方案可以　省力　.(不计 机械的自重及摩擦) 第７题图 　　　 第８题图 ８．如图所示的动滑轮是变形杠杆,其支点是　A　.若 重物G＝５０N,动滑轮重为１０N,绳子的摩擦力不计, 当重物G 匀速上升时,则拉力F＝　３０　N.若绳子 的自由端通过的距离是４m,则重物G 上升的高度是 　２　m. ７１ ９．如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢 提升,从而达到锻炼的目的,图中的滑轮是 (B ) A．定滑轮,可省力 B．定滑轮,可改变力的方向 C．动滑轮,可省力 D．动滑轮,可改变力的方向 １０．关于滑轮,下列说法错误 的是 (B ) A．使用定滑轮不省力,但是能改变动力的方向 B．使用动滑轮能省一半力,还能改变动力的方向 C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 １１．如图所示,某同学用重为１０N的动滑轮匀速提升重 为５０N的物体,不计摩擦,则该同学所用拉力F 的 可能值是 (D ) A．２０N B．２５N C．３０N D．３５N １２．如图所示,物体重G＝２００N,滑轮重G′＝４０N,要使 物体能匀速上升２m,则下列说法正确的是(不计滑 轮的摩擦) (C ) A．F＝４４０N,并向上移动４m B．F＝１４０N,并向上移动４m C．F＝４４０N,并向上移动１m D．F＝４８０N,并向上移动１m １３．如图所示,物重３０N,该滑轮是　动　 滑轮,弹簧测力计的示数为　１５　N(滑 轮重及摩擦忽略不计),使用这种滑轮 能够省　力　,但是　不能　改变力的 方向,并且动力移动的距离　大于　 物体升高的距离,即费了距离. １４．如图所示,物体重G＝５０N,在F＝５N的拉力作用下向 左匀速运动,若不计细绳与滑轮的摩擦,则物体受到地 面摩擦力的大小为　１０　N,方向　水平向右　.　 第１４题图 　　　 第１５题图 １５．如图所示滑轮是一个　动　滑轮,如果物体在水平 面上做匀速直线运动,拉力F 为１０N,物体受到的 摩擦力大小为　５N　,若F 拉滑轮运动的速度是 １m/s,则物体A 移动的速度是　２m/s　. １６．如图所示,利用动滑轮来提升一个物体,拉力F 竖直 向上.动滑轮其实就是一个变形的杠杆,请在图中 标出它的支点O,并画出F 的力臂L. 　　解: １７．如图是举重运动员葛锋自制的训练器械,轻杆AB 长１．５m,可绕固定点O 在竖直平面内自由转动,A 端用细绳通过滑轮悬挂着体积为０．０１５m３ 的沙袋, 其中OA＝１m,在B 端施加竖直向上６００N的作用 力时,轻杆AB 在水平位置平衡,试求沙子的密度. (g 取１０N/kg,装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦 不计) 解:人施加在B 点的向上的力 是杠杆的动力F１,沙袋通过定 滑轮施加在A 点的向上的力是 阻力F２. 根据杠杆平衡条件 F１L１＝F２L２, 有F１􀅰OB ＝F２ 􀅰OA, 所 以 F２ ＝ F１􀅰OB OA ＝ ６００N×(１．５m－１m) １m ＝