6.1 怎样认识力-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】沪粤版（教用）

第六章　力和机械 ６．１　怎样认识力 １．力的作用效果是:力可以使物体发生　形变　,也可 以使物体的　运动状态　发生改变. ２．受到力的物体叫做　受力物体　,施加力的物体叫做 　施力物体　.在国际单位制中,力的单位是　牛顿　, 简称　牛　,符号为　N　. ３．当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体 　施力　,因此,力的作用是　相互的　. ４．物理学中,把力的　大小　、　方向　和　作用点　 叫做力的三要素. 知识点１:力和力的作用效果 １．下列关于力的理解,正确的是 (B ) A．有时一个物体就能产生力的作用 B．两物体间发生力的作用时,有可能彼此不接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 ２．(２０１７􀅰黑龙江)在春季运动会上,班级的男同学吹气 球时发现:用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以 改变　物体的形状　;用手轻轻一推,气球就向一侧 飞走了,说明力可以改变　物体的运动状态　. ３．指出以下几种情况的施力物体和受力物体. (１)人推车前进时,人推车的力:施力物体是　人　, 受力物体是　车　. (２)用球拍去打球时,以球为研究对象:施力物体是 　球拍　,受力物体是　球　. (３)压 路 机 压 路 面,路 面 受 到 的 力:施 力 物 体 是 　压路机　,受力物体是　路面　. (４)磁体吸引软铁,磁体受到的力:施力物体是　软铁　, 受力物体是　磁体　. 知识点２:力的作用是相互的 ４．在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件.下列关于 小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 (C ) A．小鸟只是施力物体 B．主动撞击的一方产生的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大 D．小鸟撞击飞机的力大于飞机撞击小鸟的力 ５．如图甲所示,两个同学都穿着溜冰鞋站在光滑的水平 地面上.图乙中,A 同学用力向前推B 同学,B 同学 向前滑动的同时,A 同学也向后滑动了.B 同学滑动 的原因是受到了　A 同学施给他的力　;而A 同学滑 动的原因是她给B 同学施加力的同时,　B 同学　也 给她施加了力的作用,这说明　物体间力的作用是相 互的　. 知识点３:力的三要素 ６．如图所示,(１)用较大的力在A 点推门与用较小的力 在A 点推门相比,用较大的力能　快速　(选填“快 速”或 “缓 慢”)地推开门,这说明力的 作用效果 与 　力的大小　有关;(２)用相等的力在A 点拉门、推门, 力的大小、作用点都没变,但力的　方向　改变了,力的 作用效果改变了;(３)用相同的力分别在A 点、B 点推 门,力的大小、方向均相同,但力的　作用点　不同, 所以力的作用效果不同;(４)以上事实说明:力的作用 效果由力的　大小　、　方向　、　作用点　决定,这 三者叫做力的　三要素　. １ ７．以下是我们生活中常见的几种现象:①篮球撞击在篮 板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用 力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得 漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动 状态的是 (B ) A．①② B．①④ C．②③ D．②④ ８．关于力的作用,下列说法正确的是 (D ) A．甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙 对甲没有力的作用 B．一个物体是施力物体时,但不一定是受力物体 C．只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的 作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 ９．下列关于“一些物体的作用力”的说法中,最接近实际 情况的是 (A ) A．托起两个鸡蛋用的力约为１N B．蚂蚁的拉力约为１００N C．拉开易拉罐的力约为２０００N D．大型拖拉机的拉力约为６×１０６N １０．用绳子系住一条鱼,手握住绳子提起这条鱼,鱼受到 向上的拉力,则此力的施力物体是 (B ) A．手 B．绳子 C．鱼 D．地球 １１．如图所示,手对桌子作用一个力F１,桌子也对手作 用一个力F２,则下列说法正确的是 (A ) A．F１ 的施力物体是手,受力物体是桌子 B．F２ 的施力物体是手,受力物体是桌子 C．F１ 的施力物体是地球,受力物体是桌子 D．F２ 的施力物体是地球,受力物体是手 １２．小明和小刚站在冰面上,小明体重５０kg,小刚体重 ６５kg,他们穿的鞋底部都比较光滑.他们手掌相 对,小明用力一推,则 (D ) A．仅小明向后滑动 B．仅小刚向后滑动 C．他们都一定不会滑动 D．他们都可能会向后滑动 １３．(２０１７􀅰宜昌)下列体育项目中的一些现象,不能用 “力的作用是相互的”来解释的是 (B ) A．跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起 B．铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒 C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水,身体前进 １４．如图所示,大人和小孩同时推门时门不动,说明力的 作用效