第十章 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】沪科版(教用)

2021-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.60 MB
发布时间 2021-04-07
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2021-04-07
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来源 学科网

内容正文:

第十章 机械与人 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件 第1课时 认识杠杆                     1.在力的作用下能绕着 固定点 转动的硬棒称为杠 杆.杠杆绕着转动的固定点叫 支点 ,使杠杆转动 的力叫 动力 ,阻碍杠杆转动的力叫 阻力 ,从 支点到动力作用线的距离叫 动力臂 ,从支点到阻 力作用线的距离叫 阻力臂 . 2.当杠杆在动力和阻力的作用下 静止 时,我们就说 此时杠杆处于平衡状态.杠杆的平衡条件是 动力 ×动力臂=阻力×阻力臂 ,即 F1l1=F2l2 . 知识点一 杠杆及其五要素 1.下列关于杠杆的说法正确的是 (C ) A.杠杆必须是一根直棒 B.杠杆的支点一定在杠杆的中间 C.杠杆可以是直的,也可以是弯曲的 D.动力、阻力都是杠杆给其他物体施加的力 2.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,护城河上安 装的吊桥就是一个杠杆 (如 图 所 示),它的支点 在  B 点,动力作用点是 A 点,阻力作用点是吊桥 的 重心 . 第2题图    第3题图 3.如图所示,OB 是以O 点为支点的杠杆,F 是作用在 杠杆B 端的力.图中线段AB 与力F 的作用线在一 条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB.线段 OA (选 填“OA”或“AC”)表示力F 的力臂. 4.如图,O 为支点,画出图中杠杆的动力臂l1 和阻力臂l2.  解: 知识点二 探究杠杆的平衡条件 5.如图所示,活塞式抽水机手柄可以看作是绕O 点转动 的杠杆,它在动力F1 和阻力F2 的作用下,处于平衡 状态,则 (D ) A.F1􀅰OC=F2􀅰OA B.F1􀅰OD=F2􀅰OB C.F1􀅰OE=F2􀅰OA D.F1􀅰OE=F2􀅰OB 6.在探究“杠杆平衡条件”实验中. (1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是  便于在杠杆上直接读取力臂,同时使杠杆的重 心在支点上 . (2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A 位置挂上 两个钩码,可在B 位置挂上 4 个钩码,使杠杆 在水平位置平衡.(钩码规格均相同) (3)她改用弹簧测力计在乙图中的C 位置斜向下拉, 若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测 力计示数将 大于 (选填“大于”“等于”或“小 于”)2N. 7.关于力臂,下列说法中正确的是 (C ) A.力臂一定在杠杆上 B.从支点到阻力作用点的距离叫阻力臂 C.力的作用线通过支点时,力臂为零 D.力越大,则力臂越小 8.图中F1、F2、F3 是分别作用在杠杆上使之在图示位 置保持平衡的力,其中的最小拉力是 (B ) A.F1 B.F2 C.F3 D.三个力都一样 74 9.下列四个图中,所作力F 的力臂L,正确的是 (A ) 10.如图是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤 酒瓶盖,该开瓶器可看作一个杠杆.下列各示意图 中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1 和 阻力F2 的是 (D ) 第10题图    第11题图 11.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同 规格的钩码,杠杆处于平衡状态,如果两侧各去掉一 个钩码,则 (A ) A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断 12.重为G 的均匀木棒竖直悬于O 点,在其下端施一水 平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置.在转 动的过程中 (C ) A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力F 逐渐变大 D.动力F 逐渐变小 第12题图    第13题图 13.(安徽中考)如图所示,AB 为能绕B 点转动的轻质 杠杆,中点C 处用细线悬挂一重物,在A 端施加一 个竖直向上大小为10N的拉力F,使杠杆在水平位 置保持平衡,则物重G= 20 N.若保持拉力方向 不变,将A 端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程 中,拉力F 将 不变 (选填“增大”“不变”或“减小”). 14.路灯吊杆的自重不计,标出杠杆的支点O、动力臂 l1、阻力臂l2.  解: 15.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材 有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干. (1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应 将杠杆两侧的平衡螺母同时向 左 调. (2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图甲 这一组数据得出探究结论?  不能 (选填“能” 或“不能”).理由是 实验次数太少,不能得到 普遍结论 . (3)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆 两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆 左 (选 填“左”或“右”)端将下沉. (4)如图乙所示,用弹簧测力计在C 处竖直向上拉, 当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,若使杠杆仍然在 水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 变大  (选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是 测力 计拉力的力臂变小 . 16.如图所示,等臂杠杆

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