沪教版高中信息技术必修 第三章第2节 2.3信息的发布与交流 教案

重庆市垫江第五中学校 网上信息交流与讨论 “沟通无极限—网上交流工具Skype的应用”教学设计 一、教材教学内容分析 本课选自上海科技教育出版社2011年出版的《信息技术（选修3）》第三章第二节。全章计划用7个课时完成，本节课为第四课时。第一、二课时学习WWW服务，网络信息检索、搜索引擎的使用；第三课时学习E—mail服务与FTP服务；第四课时学习实时通讯软件Skype；第五课时学习BBS服务与远程登录服务；第六、七课时学习因特网服务的应用领域。本节教材主要介绍MSN软件，但是该软件已于2014年退出全球市场并被Skype取代，所以在本堂课中改为学习较流行的Skype软件。 二、学情分析 授课对象是高二年级学生，有一定的信息技术基础，也具有较强的动手能力，但大多数学生相关知识结构零散，缺乏系统的学习和了解。 三、教学目标 1.知识与技能： 掌握实时通信软件Skype的基本使用方法，如实时交流、文件传输、多人讨论、网络会议等。 2.过程与方法： 能使用因特网信息交流工具更好地与他人合作，完成学习与探究任务。 3.情感、态度与价值观： 能树立合法信息交流，文明用网的意识，注意文明用语，不造谣、不传播黄、赌、毒等不良信息。 四、教学重难点 1.重点：掌握Skype工具的基本使用方法。 2.难点：网络虚拟世界信息交流的规范、文明用网的意识行为规范的养成。 五、课堂准备 1.教学环境：有网络的计算机机房、网络教室软件 2.教学资料：课件、Skype安装软件 3.学生分组：每8个学生一组，进行交流讨论、合作探究 六、教学方法 通过小明与父亲打电话的情境动画引入，创设情境，激发学生学习兴趣，采用任务驱动、自主学习、小组协作及交流展示等教学方法，培养学生的现代信息意识与合作意识，重视锻炼学生的动手操作能力，给学生搭建自我展示的舞台，让学生充分表现自己，体验成功。 七、教学课时 1课时（40分钟） 八、教学流程图 九、教学过程 （一）情境导入，提出问题（4分钟） · 通过动画故事内容引入，创设情境，激发学生学习兴趣。 师：请讨论小明在与父亲交流中遇到了什么困难？ 生：话费高、父亲无法看到小明的近况、无法交流照片~~~~~~ 师：同学们都观察的很仔细，都已经找出了小明所遇到的问题，那我们怎么帮他解决呢？这节课我们来学习Skype这个软件，帮助小明解决这些