沪科版 信息技术 必修 3.2.3 信息的发布与交流教案

3.2.1信息集成的一般过程 一．教学目标 1．知道信息交流的意义和影响，了解信息交流的多种类型，学会做一个“有自我保护意识的网民”。 2．调查学生常用的信息交流方式？讨论不同语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限制的问题？ 3．要求学生合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生在进行信息交流时要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过信息的交流，在学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等。 二．教学重难点 1.信息交流的意义和影响。 2.信息交流的方式。 三．教学过程 活动1【导入】引入新课 教师：现在我们针对中学生的信息交流的方式来做一个调查： 针对现在中学生的现状提出几个问题： 1．经常有上论坛交流或者寻找帮助的同学有几位？ 2．经常利用电子邮件进行文件传输与交流的呢？ 3．互联网上搜索资料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过下载呢？ 4．同学们想想通过QQ、微信充当交流手段的好处与坏处？ 活动2【讲授】新课讲述 教师：从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网等都是信息交流的行为，那我们来谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。 1.信息交流的意义与影响及信息交流的意义： 教师：提问：你用QQ都干什么，总结一下，什么是信息交流的意义呢？引导学生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎么样的交流的效果，提示可以参考课本的说法。（引导学生想出信息交流的意义） 信息交流的影响： 提问：能不能列出我们身边发生的互联网发展所带给人的影响呢？ 教师：总结合理利用信息交流，取之有道，用之有度的话，它对人们的积累影响是无限的。 教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？（三分种后回答）。 2.信息交流的方式 教师讲述信息交流的方式：论坛，QQ，微信，邮件，博客。这些方式可以单独应用，也可以同时使用。如果BBS论坛不便公开交流时，也可以通过邮件或QQ等工具进行单独交流。网络可以打破时间、空间的限制，超越年龄、资历、知识等的隔阂，使得参与交流人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题。 a.文件交换 教师提问： 在多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文件交换的呢？ 请一位同学上来，演示利用电子邮箱的附件功能发送文件。 b.网络聊天 教师：在多种的聊天工具中选择重点介绍论坛。