第四单元 媒介素养 A卷 基础达标卷-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【创新思维】同步AB卷(统编版)

2021-04-07
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第四单元 信息时代的语文生活
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.84 MB
发布时间 2021-04-07
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 创新思维·高中同步AB卷
审核时间 2021-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27770790.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

16.①(周围)划出一个圈子(范围) ②中心的势力厚薄 (中心势力的厚薄) ③具有这种伸缩能力 17.②“或许不一定”与“阅读”互换位置;③删掉“通过”或 “使”;⑦“个体”与“既需要”互换位置;⑧“塑造”改为 “打造”或“开设”;⑨“丰富”改为“涵养”或“肥沃”. 18.①2019年7月15日;②中国产铁路客车在哈瓦那至圣 地亚哥线路上投入运行;③缩短旅行时间;④提升列车 运力和效率. 第三单元 探索与发现 B卷􀅰能力提升卷 1.D A项,“而其他的经济模式则难以促进供给侧结构性 改革”于文无据.B项,“目前都通过网络手段进行认证” 表意绝对.材料一,“目前,共享经济大都是通过网络手 段来进行认证”.原材料是说“大都”,选项说成“都”.C 项,“但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势”判断 错误.材料二中的柱状图显示,2013是5240亿元,增长 率 是 85.2%.而 2014 年 是 11450 亿 元,增 长 率 是 118.5%,这明显是呈现上升趋势. 2.C 答题时首先阅读材料一、材料二和材料四,然后仔细 浏览各选项,在三则材料中找到选项对应的区位,认真 分析对照,从中比对与原文的表述是否有出入,最后做 出正确选择.C项,强加因果,文中不能看出两者的因果 关系.材料四只是说西班牙媒体、西班牙«发展报»、美 国“福布斯新闻网”、日本等国的媒体纷纷报道了我国共 享经济发展的相关情况,但是材料四没有说“共享经济” 在全球掀起了一股“中国热潮”是因为这些国家媒体的 报道. 3.B B项,“使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体 验,并使房东的闲置房源得以有效利用,充分发挥共享 经济的内涵”与文中“共享经济应追求社会价值增量”的 观点可以形成论点与论据的关系. 4.①论证思路清晰.先指出共享经济存在的问题,再提出 观点,然后论证并指出其意义,形成递进式的论证结构. ②论证手法多样.在论证时采取了举例论证、假设论证 等论证方法,如网约车的例子论证了这些“共享模式”是 通过增量服务释放了潜在需求;用“倘若共享成色更浓 一些,比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的 方式”进行假设论证等,从而推导出这样做的好处. 5.①西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我 国企业研发新的共享服务的情况;美国媒体报道了我国 共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况;日本媒 体从我国共享经济发展的推动因素及共享经济的发展 趋势方面报道.②利用各国报道,从世界视角看中国的 共享经济,让读者全面了解我国共享经济目前的状况以 及在世界中的地位. 6.A B项,“沿革地理在中国古代较为发达,是因为古代 学者需要借助它来开展儒学和历史研究”,属于强加因 果.从材料一第④段可以看出,沿革地理在中国古代较 为发达,是因为它关系到国计民生和治学,而不是因为 “古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究”.C项, “最能彰显现代地理学的科学特征”分析错误,原文材料 二第②段表述是“这是近现代科学的重要特征”.D 项, 无中生有,选项中“地理环境由自然环境和城市环境构 成”在文中没有依据. 7.C C项,以偏概全.分析材料一的最后一段可知“我国 历史地理 学 的 一 些 研 究 在 国 际 上 领 先”得 益 于 诸 多 方 面,如研究机构的完善和研究队伍的壮大,改革开放以 来“我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献 考证的传统,充分运用地理学和相关学科的科学原理, 引入先进的理论、方法和技术,不断开拓新的学科分支, 扩大研究领域”,由此可见“学科分支的开拓和研究领域 的扩大”只是其中的两个方面,原文表述中并没有说明 其为主要得益点. 8.D 根据材料一第⑤段,“沿革地理”研究的主要内容为 “疆域 政 区、地 名 和 水 道 的 变 迁”“对 现 象 的 描 述 和 复 原”,A、B、C三项分别对应“疆域政区、地名和水道的变 迁”,而 D项“黄土高原沟壑演变研究”,更多的会侧重分 析演变原因与过程,因此不属于沿革地理的研究范畴. 9.①历史地理学是现代地理学的分支学科,②具有时空结 合的特征,③以自然和人文地理现象的产生、形成及其 演化的过程为研究对象,④探寻这些现象产生、形成及 其演化背后的原因和规律. 10.①首先对历史地理学进行溯源,以古代地理文献引出 传统的沿革地理;②进而将沿革地理与历史地理学对 比,指出历史地理学依托现代科学;③按年代介绍我国 历史地理学在现代以来的发展,以及改革开放后取得 的巨大成就. 11.C ①表示程度词语的使用.“分外”更符合“木棉盛情 绽放”的情景.②句子结构.“感觉”的主语应该是人, 而前后两个分句主语都是木棉,主语应一致.③语序 问题.“烈焰般的”作定语,应修饰“木棉”.④动词使 用.“映照”不合语境.

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