内容正文:
16.①(周围)划出一个圈子(范围) ②中心的势力厚薄
(中心势力的厚薄) ③具有这种伸缩能力
17.②“或许不一定”与“阅读”互换位置;③删掉“通过”或
“使”;⑦“个体”与“既需要”互换位置;⑧“塑造”改为
“打造”或“开设”;⑨“丰富”改为“涵养”或“肥沃”.
18.①2019年7月15日;②中国产铁路客车在哈瓦那至圣
地亚哥线路上投入运行;③缩短旅行时间;④提升列车
运力和效率.
第三单元 探索与发现
B卷能力提升卷
1.D A项,“而其他的经济模式则难以促进供给侧结构性
改革”于文无据.B项,“目前都通过网络手段进行认证”
表意绝对.材料一,“目前,共享经济大都是通过网络手
段来进行认证”.原材料是说“大都”,选项说成“都”.C
项,“但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势”判断
错误.材料二中的柱状图显示,2013是5240亿元,增长
率 是 85.2%.而 2014 年 是 11450 亿 元,增 长 率 是
118.5%,这明显是呈现上升趋势.
2.C 答题时首先阅读材料一、材料二和材料四,然后仔细
浏览各选项,在三则材料中找到选项对应的区位,认真
分析对照,从中比对与原文的表述是否有出入,最后做
出正确选择.C项,强加因果,文中不能看出两者的因果
关系.材料四只是说西班牙媒体、西班牙«发展报»、美
国“福布斯新闻网”、日本等国的媒体纷纷报道了我国共
享经济发展的相关情况,但是材料四没有说“共享经济”
在全球掀起了一股“中国热潮”是因为这些国家媒体的
报道.
3.B B项,“使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体
验,并使房东的闲置房源得以有效利用,充分发挥共享
经济的内涵”与文中“共享经济应追求社会价值增量”的
观点可以形成论点与论据的关系.
4.①论证思路清晰.先指出共享经济存在的问题,再提出
观点,然后论证并指出其意义,形成递进式的论证结构.
②论证手法多样.在论证时采取了举例论证、假设论证
等论证方法,如网约车的例子论证了这些“共享模式”是
通过增量服务释放了潜在需求;用“倘若共享成色更浓
一些,比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的
方式”进行假设论证等,从而推导出这样做的好处.
5.①西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我
国企业研发新的共享服务的情况;美国媒体报道了我国
共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况;日本媒
体从我国共享经济发展的推动因素及共享经济的发展
趋势方面报道.②利用各国报道,从世界视角看中国的
共享经济,让读者全面了解我国共享经济目前的状况以
及在世界中的地位.
6.A B项,“沿革地理在中国古代较为发达,是因为古代
学者需要借助它来开展儒学和历史研究”,属于强加因
果.从材料一第④段可以看出,沿革地理在中国古代较
为发达,是因为它关系到国计民生和治学,而不是因为
“古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究”.C项,
“最能彰显现代地理学的科学特征”分析错误,原文材料
二第②段表述是“这是近现代科学的重要特征”.D 项,
无中生有,选项中“地理环境由自然环境和城市环境构
成”在文中没有依据.
7.C C项,以偏概全.分析材料一的最后一段可知“我国
历史地理 学 的 一 些 研 究 在 国 际 上 领 先”得 益 于 诸 多 方
面,如研究机构的完善和研究队伍的壮大,改革开放以
来“我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献
考证的传统,充分运用地理学和相关学科的科学原理,
引入先进的理论、方法和技术,不断开拓新的学科分支,
扩大研究领域”,由此可见“学科分支的开拓和研究领域
的扩大”只是其中的两个方面,原文表述中并没有说明
其为主要得益点.
8.D 根据材料一第⑤段,“沿革地理”研究的主要内容为
“疆域 政 区、地 名 和 水 道 的 变 迁”“对 现 象 的 描 述 和 复
原”,A、B、C三项分别对应“疆域政区、地名和水道的变
迁”,而 D项“黄土高原沟壑演变研究”,更多的会侧重分
析演变原因与过程,因此不属于沿革地理的研究范畴.
9.①历史地理学是现代地理学的分支学科,②具有时空结
合的特征,③以自然和人文地理现象的产生、形成及其
演化的过程为研究对象,④探寻这些现象产生、形成及
其演化背后的原因和规律.
10.①首先对历史地理学进行溯源,以古代地理文献引出
传统的沿革地理;②进而将沿革地理与历史地理学对
比,指出历史地理学依托现代科学;③按年代介绍我国
历史地理学在现代以来的发展,以及改革开放后取得
的巨大成就.
11.C ①表示程度词语的使用.“分外”更符合“木棉盛情
绽放”的情景.②句子结构.“感觉”的主语应该是人,
而前后两个分句主语都是木棉,主语应一致.③语序
问题.“烈焰般的”作定语,应修饰“木棉”.④动词使
用.“映照”不合语境.