内容正文:
15.不知从何时起,七年级的一位男同学长胡须了,同学们感到非常惊讶,有人嘲笑他早熟,还给他取了难听的绰号,还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是
A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常
B.关注同学的生理变化是友好的表现
C.不因自己的生理变化而自卑,是对自己的尊重
D.不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重
16.青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须 ①发展独立思维,不要人云亦云 ②培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不” ③开发创造潜力 ④凡事追求独特,敢于打破常规,敢于挑战权威,一味追求新奇浪漫
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
17.下列关于男女同学之间交往的认识,正确的是
A.男女同学之间的交往是很丑陋的
B.要用成人的方式表达男女同学之间的友谊
C.男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的
D.男女同学之间的正常交往能相互取长补短,让自己变得更优秀
18.相遇青春,关注异性,渴望接触、了解异性,我们心中开始萌发对异性朦胧的好感或爱慕之情,这种情感 ①绝对是早熟和早恋的表现 ②是青春成长中的正常现象 ③属于真正的爱情 ④需要慎重对待,理智处理
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
19.青春有格,行走在“行己有耻”、“止于至善”的路上,需要我们做到
①能判断是非善恶,明确自己行为选择的理由 ②能树立底线意识,不做触碰道德底线的事情,不做违法的事 ③勿以恶小而为之,勿以善小而不为,积善成德,积少成多 ④见贤思齐,见不贤而自省,养成自我省察的习惯
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
20.青春期的情绪带有青春的色调。下列特点中属于青春期的情绪特点的是
①情绪反应强烈 ②情绪易波动,不稳定 ③爱表现自己 ④从容淡定
A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④
21.下列关于情感与情绪的说法正确的有 ①人非草木,孰能无情,这里的“情”通常指情感 ②只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。这里的“爱”是一种情感 ③喜、怒、哀、乐是人的基本情绪表现 ④情绪是短暂、不稳定的,情感相对稳定
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
22.在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,我们可以用自己的热情和行动来影响环境,传递情感正能量。作为中学生,在今后的学习、生活中,为传递正能量,我们应该做到①热心公益,服务社会 ②不顾安危,见义勇为 ③关爱自然,保护环境 ④孝敬父母,团结同学
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
23.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。 集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们
A. 个人离不开集体,但集体可以离开个人 B. 个人可以脱离集体而生存发展
C. 集体生活可以成就个人 D. 集体就是一些人聚在一起而形成的
24.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”对此理解不正确的是
①集体的力量来源于成员数量的简单相加 ②个人力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大 ③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 ④个人力量是强大的,集体力量是分散的
A.③④ B.①③ C.①② D.①④
25.“我想带手机上学,可学校不允许。”“学校严令穿校服,可我就是不喜欢穿校服。”对个人意愿和集体规则认识正确的是 ①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则 ②集体规则要服从个人意愿,个性意愿要得到完全的张扬 ③个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力
A.③④ B.①③ C.①② D.①④
26.小明在学校被同学误解后,心里很难过,于是他跑到操场,边跑步边大声喊叫。跑了两圈后,他觉得心情平静了许多。小明这种调节控制情绪的方法是
A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知评价法
27.一个美好的集体应该具备的特征有 ①它是民主、公正的 ②它是充满关怀和友爱的 ③它是善于合作的 ④它是充满活力,无所不能的
A. ①②④ B. ③④ C. ①②③