【精品导学】数学二年级下册3.2 数的读写（含答案）冀教版

3.2数的读写 预习案 一、预习目标及范围 1、结合直观图及一百一百地数正方体，经历认识10个一百是一千的过程。 2、认识个、十、百、千等计数单位，知道数位的顺序，能够正确读、写1000以内的数。 3、积极参加数学活动，体会相邻数位间的十进关系，增强学习数学的自信心。 二、预习要点： 1、数一数 10个十是( )。 10个一百是( )。 2、写出计数器上的数，并读一读。 千以内数的读写： 读法：1、从最高位读起；2、百位上几个珠子就读几百，十位上几个珠子就读几十，个位上是几就读几；3、中间不管有几个0都只读一个“零”，末尾的0不用读。 写法：1、从最高位写起；2、几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；3、哪一位上一个珠子也没有就写“0”占位。 三、预习检测 1、 2、 写作： 读作： 3、 （1）读出下面各数。 806 520 900 721 （2）写出下面各数。 一百八十七 四百 二百九十 六百零五 探究案 一、合作探究 1、数一数 10个一是（ ） 10个十是（ ）。 10个一百是( )。 2、说一说计数器上数位的顺序。 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。 3、 计数器上百位上4个珠子，因此在百位写（ ）；十位上2个珠子，在十位写（ ）；个位上5个珠子，在个位写（ ）。写作（ ）,读作：___________ 计数器上百位上5个珠子，因此在百位写（ ）；十位上1个珠子，在十位写（ ）；个位上3个珠子，在个位写（ ）写作（ ）,读作：___________ 讨论：这个数怎样读写？十位上没有珠子怎么办？ 在写数时，十位上一个珠子也没有，要写0占位。读数时，十位上的0就读零。 写作： 读作： 写数时个位上的0用不用写？读数时个位上的0用不用读？ 写作： 读作： 写作： 读作： 二、随堂检测 1、练一练第1题，读出下面各数。 308 512 817 450