【精品导学】数学二年级下册3.5 数的大小比较（含答案）冀教版

3.5数的大小比较 预习案 一、预习目标及范围 1、能够正确使用“＞”或“＜”符号表示1000以内数的大小。 2、经历由语言描述数的大小，到用数学符号表示数的大小的过程。 3、在用数字组数、排列数的大小的活动中，学会简单的数学思考，感受学习数学的乐趣。 二、预习要点： 1、比较1000、632、499 三个数的大小 （1）哪个数最大？ 我这样想：1000是（ ）位数，其他数是（ ）位数，所以（ ）最大 （2）哪个数最小？ 我这样想：632是（ ）百多，499不到（ ）百，所以（ ）最小。 2、你还有别的比较方法吗？ 三、预习检测 1、在圈里填上“>”或“<”。 568 ○ 479 609○ 690 68 ○1000 2、小猴子能有几种变化呢？ 探究案 一、合作探究 1、小小图书馆 （1）从这个图书馆各类书的统计表中，你了解到了哪些信息？ （2）哪种书最多，哪种书最少？ 科技书有1000本，1000是（ ）位数，而632和499都是（ ）位数，四位数比三位数大。1000＞（ ） 1000＞（ ） 1000最大，所以（ ）最多。 文艺书有（ ）百多本，工具书不到（ ）百本，499＜（ ） 499＜（ ） （ ）书最少。 （3）还可以怎样比较？ 虽然632和499都是三位数，但是632百位上是（ ），499百位上是（ ），6个百大于4个百，所以（ ）书最少。 （4）342和349比较大小 先看百位上数字3=3；再看十位上的数字4=4；继续比较个位上的数字（ ）＜（ ），因此（ ）＜（ ） 2、试一试 把下面自行车的价钱按从高到低的顺序排列。 说一说你是怎样比较的，结果是什么？ 二、随堂检测 1、练一练第1题 2、练一练第2题 按要求上车。 3、练一练第3题 在○里填上＞或＜。 4、练一练第4题。 师：下面请同学们练一练第4题，用2、5、8三个数字组成不同的三位数，并把它们按从达到小的顺序排列起来。自己试着做一做。 参考答案 预习检测 1、＞ ＜ ＜ 2、（1）小猴可变为：6 7 8 9，共4种变化； （2）小猴可变为：2 3 4 5 6 7 8 9 ，共8种变化。 随堂检测 1、小说的页数比故事