【教学设计】12 种辣椒 四年级下册科学 青岛版

12 种辣椒 · 教学目标 1. 了解植物会经历从生到死的过程；知道植物通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 2. 在教师引导下,能制订观察辣椒生长的计划，并能根据观察计划对辣椒进行中长期观察。 3. 能运用文字、图表、照片等方式记录辣椒的生长过程,养成尊重事实、用事实说话的科学态度。 4.逐渐养成爱护植物的习惯。 · 教学重难点 【教学重点】 在教师引导下,能制订观察辣椒生长的计划，并能根据观察计划对辣椒进行中长期观察。 【教学难点】 能运用文字、图表、照片等方式记录辣椒的生长过程,养成尊重事实、用事实说话的科学态度。 · 课前准备 教科书呈现了谚语“谷雨前后,种瓜点豆”的情景,提出问题:“种子是怎样发芽、生长的?植物一生会经历哪些阶段?” · 教学过程 第一课时 一、导人新课 师:同学们，我们已经认识了种子的内部结构和发芽条件。那么,常见的植物是怎样长大的呢?在整个生长过程中,植物发生了哪些变化呢? (学生回答。) 师:同学们,你们种植过什么植物? (学生回答。) 师:今天,老师和大家一起来学习种辣椒。 (教师板书课题) 二、探究活动 活动一：交流课前集到的材料。 师:课前,老师让同学们搜集种植辣椒的方法,现在,请同学们在各小组内交流一下吧。 (学生小组交流，教师巡视。) 2.汇报讨论的结果。 师：通过交流,你们获得了哪些信息? (学生回答。） 3.师生总结:老师和同学们一起总结种植辣椒时需要注意的事项:①选择种子；②选择土壤；③种植的温度；④选择育种,还是直接播种；⑤种植的湿度；⑥播种的深度；⑦播种的密度。 4.小组汇报所带辣椒的品种。 5.小组根据所带辣椒的品种，填写表格内容。 (教师分发表格,巡视引导学生填写。) 辣椒品种________________ 主要特征 根的样子 植株的高度 花的样子 ......... 对环境的要求[来源:Z.xx.k.Com] 温度 水分[来源:Z§xx§k.Com] 光照 土壤[来源:学科网] 活动二:种辣椒,观察辣椒的生长过程。 1教师播放种植辣椒方法的视频,引导学生观察并思考:种植的步骤有哪些? (学生交流、讨论后回答。) 2.师生交流:种