【配套练习】数学六年级下册3.1正比例的意义（含答案）冀教版

3.1正比例的意义 1、 夯实基础 判断下面各题中的两种量是否成正比例。 1、单价一定，数量和总价。（ ） 2、张强的身高和他的岁数。 （ ） 3、《中国少年报》的总价和份数。（ ） 4、正方形的周长和边长。 （ ） 5、小麦每公顷产量一定，总产量和小麦种植的公顷数。（ ） 6、工作效率一定，工作总量和工作时间。（ ） 7、圆的面积和半径。 （ ） 2、 能力提升 1、播音员播音的时间和字数如下表。 播音时间与播音字数成正比例吗？为什么？ 2、 播音员的已播字数和未播字数如下表。 已播字数和未播字数成正比例吗？为什么？ 3、 课外拓展 1、一种大樱桃销售数量与总价关系如下。 数量与总价这两种量成什么比例关系？为什么？ 参考答案 一、 1、成正比例 2、不成正比例 3、成正比例 4、成正比例 5、成正比例 6、成正比例 7、不成正比例 二. 1、 成正比例，因为播音时间与播音字数是相关联的量，它们的比值相同，所以成正比例。 2、不成正比例，因为已播字数和未播字数是相关联的量，它们的比值不相同，所以成不正比例。 三、 1、成正比例，因为总价和数量是相关联的量，它们的比值相同，所以成正比例。 $