第4课 商鞅变法与秦的强盛-2020-2021学年高中历史选修1【导学教程】同步辅导（岳麓版）课件PPT

第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 第4课　商鞅变法与秦的强盛 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 学习目标 时空坐标 1.了解商鞅变法的具体内容，认识其特点。 2.明确变法是不同阶级利益的再分配，充满着矛盾和风险。 3.探讨商鞅变法的历史作用。 4.理解商鞅变法的主要目的是在富国的基础上实现强兵；商鞅变法的核心是“农战”与“法治”。 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 一、变法的前夕 1．秦国概况：战国初期，秦国地广人稀，经济、政治、文化均落后于其他六国。 2．变法条件 (1) _______决心变法图强，下达《求贤令》。 (2)商鞅向秦孝公阐述_____富国强兵之术，提出了变革政治的主张，得到了秦孝公支持。 ［基础落实］ 秦孝公 法家 教材整合·新知探究 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 二、废除世卿世禄制，奖励军功 1．实行军功爵制度 (1)内容 ①设立了20个等级的_________制度，各级爵位都有一定的政治经济特权。 ②没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。 ③立有军功的______，按其功劳大小授予官爵。 军功爵 平民 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 (2)作用 ①增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。 ②打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。 2．编制什伍组织 (1)内容：将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制，被编入什伍组织的在籍成年男子都是国家后备兵源，随时承担着被征调从军作战的义务。 (2)作用：使秦国在争霸战争中的_____得到了可靠保证。 兵源 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 三、废除井田，奖励耕织 1．废除井田 (1)内容：下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。 (2)作用：正式废除了______，推动了地主制经济的发展。 井田制 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 2．奖励耕织 (1)内容 ①凡是努力耕织，促进谷物和布帛生产的人，可免除其徭役。 ②凡是__________或不事劳作的，全家要被罚作官奴。 ③从三晋地区招徕无地的农民到秦国垦荒。 (2)作用：提高了人们生产的积极性，稳定了国家______，增强了国家实力。 弃农经商 财政 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 四、建立县制，强化中央集权 1．建立县制，强化中央集权 (1)内容：把秦国划为41个县，各县设有令和丞，由______任免。 (2)作用：取代封国采邑制，成为新的政体制度，强化了________。 2．推行什伍连坐制度，加强了对人民的管理和控制。 3．轻罪重刑，强化法律意识，保证了变法的彻底执行。 国君 中央集权 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 4．统一度量衡，促进经济的交流与发展，加强了中央集权。 5．焚烧诗书，加强思想文化统治。 五、收富国强兵之效 商鞅变法沉重打击了旧贵族，发展了地主经济，增强了国力，同时也壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了_________的目的。 富国强兵 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 六、商鞅虽死，秦法未亡 1．结局 (1)秦孝公死后，受旧贵族的打击报复，商鞅被害。 (2)商鞅推行的变法措施，顺应了时代的发展趋势。商鞅虽死，但新法并未被废除。 2．影响：是战国时期最彻底的一次变法。不仅推进了秦国社会的发展，而且推动了宗法分封制向__________转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远影响。 中央集权制 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 [唯物史观] 商鞅变法发生于战国时期社会大变革的时代背景之下，根本原因是生产力发展，土地私有制确立，新兴地主阶级要求夺权，直接原因是诸侯争霸、富国强兵的需要。 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 [历史解释] 商鞅实行重农抑商政策的原因 (1)农业为社会提供最基本的生活资料。 (2)国家通过征收稳定的土地税保证财政收入。 (3)有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上。 (4)工商业会加剧劳动力从土地上的流失，造成种种社会问题。 (5)商品经济不发达，不如经营土地有保障。 第二单元 古代历史上的改革（下） 历史·选修1（YL） 菜 单 [唯物史观] 历史发展的趋势是不断向上的，然