第7课 汉字与书法-2020-2021学年高中历史必修3【导学教程】同步辅导（岳麓版）课件PPT

第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 第二单元 中国古代文艺长廊 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 第7课　汉字与书法 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 学习目标 时空坐标 概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 一、从汉字起源到“书同文” 1．文字作用 (1)记录人们的_________、语言、经验以及复杂的社会现象。 (2)使___________得以传播交流、世代传承。 ［基础落实］ 思维 文化 教材整合·新知探究 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 2．汉字演变 (1)出现 ①新石器时代：陶器上就出现一些______________。 ②商代：_________是目前所知最早的成熟的汉字。 ③商周：“_________”是铸在青铜器上的文字。 刻画符号 甲骨文 金文 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 (2)统一 ①背景：___________时期，文字发展出现混乱状况；秦统一为文字统一提供了条件。 ②措施：秦始皇以秦国___________为基础，推行“书同文字”。 ③意义：为____________推广奠定了基础；对统一的多民族国家的形成和发展产生深远影响。 春秋战国 小篆 隶书 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 二、书艺历程 1．形成条件 (1)_____________字形丰富、数量庞大，提供载体。 (2)_________________形成，是汉字发展为书法艺术的动力。 (3)______________等文具的改进，为书法技巧创新提供了物质条件。 单体汉字 士人群体 笔墨纸张 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 2．发展历程 (1)_________：汉字发展成为自觉的书法艺术，“书圣”王羲之的__________被誉为“天下第一行书”。 (2)隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的________，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的__________；书法理论日趋成熟。 (3)宋代：追求__________而忽略法度，倡导“有意无法”，四大家为代表。 (4)明代：书法进一步平民化、世俗化，更加强调_____________的创造。 魏晋 《兰亭序》 草书 楷书 个性 个性化 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 3．书法特点 (1)以笔墨的黑白空间和____________的刚柔枯润来抒情达意。 (2)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的___________和书写的内容有机融合。 线条 情境美 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [家国情怀] 秦统一文字的历史意义 (1)克服了人们的交流障碍。从此汉字结构基本定型。 (2)有利于不同地区间的经济贸易和文化交流。 (3)有利于增强国家的向心力、凝聚力，形成共同的民族文化心理，从而对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 ［思维拓展］ 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [历史解释] 甲骨文作为殷商时期刻在龟甲、兽骨上的文字而得名，现今汉字的象形、会意、假借等构字方法全部具备，因此是我国成熟文字体系形成的重要标志，在中国汉字发展史上具有重要的地位。同时甲骨文弱化了形象，提升了线条，使线条凝练、灵动、充满着丰富的艺术想象力和原始浪漫、朴素率真的趣味，把欣赏者带入了神奇的境界。从而，甲骨文初步具备了书法艺术之本质内涵。 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [思维拓展]　中国五种主要字体的特点 字体 特点 小篆 字体略长，笔画圆润，富于图案美 隶书 庄重，结构扁平，横画长而直画短，工整精巧 草书 笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性 楷书 笔画详备，字形方正，规矩严整 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 探究一　汉字的起源与演变 [史料] 史料一　自古以来，我国就有许多关于文字起源的学说。古人常说“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳”。 史料二　惟殷先人，有典有册。 ——《尚书·多土》 史科实证·核心归纳 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL