二年级上册科学教案-7 降落伞｜沪教版

《降落伞》 教学目标： 1、认识降落伞并掌握降落伞的构成，然后制作降落伞； 2、能自主发现问题，提出猜想，并制定实验方案，验证猜想； 3、知道影响降落伞下降速度的主要原因--三面大小、伞绳长度、悬吊物的轻重。 教学重、难点：猜想并制定方案验证影响降落伞下降快慢的因素。 学具准备：无纺布、细线、橡皮泥、胶布、剪刀。 教具准备：大小不同的塑料纸、长短不同的细线、大小不同的橡皮泥、课件。 教学过程： 活动一、认识降落伞、知道降落伞的构成 师：老师准备了一些图片（屏显各种降落伞的图片） 同学们，你们知道这是什么吗？ 生：降落伞。 师：降落伞虽然颜色、大小不同，但是却有许多共同特征。他们都是由那几部分组成的？ 生1：伞面 生2：伞绳 生3：绳子下面悬吊的人或物，称为悬吊物 生边说边板书。 活动二、制作降落伞 师：那我们知道了降落伞的构成，想不想自己动手制作一个降落伞呢？ 生：想！ 师：看视频（制作降落伞的步骤），看完以后说一说你认为制作时的需要提醒大家注意的地方？ 生交流 师补充：1.注意安全，不要剪到手指；2.为了不把伞面剪破，用胶布把伞绳粘到伞面上；3.注意伞面垂下来的四根伞绳要一样长。 师：看哪个小组做的又好又快，做好以后用坐姿告诉我。 活动三、放飞降落伞，寻找降落伞下降快慢的原因。 1、猜想降落伞下降快慢的原因。 师：降落伞已经做好了，现在请同学从同样高度同时放飞，放飞中不仅观察自己的降落伞，也要同别人降落伞比一比，看谁的降落伞下降的最慢？为什么降落伞下降的快慢不一样呢？也就是降落伞下降的快慢跟什么有关呢？ 生1：我想可能和伞面大小有关。 生2：我想可能和伞绳长短有关。 生3：我想可能和悬吊物的轻重有关。 2、设计验证猜想的方法。 教学策略：在设计实验时，引导学生根据教师提供的实验器材进行设计。 师：如果要研究伞面大小和降落伞下降速度有关的话，要做几个降落伞？ 生:做两个。 师：那这两个伞面的大小能不能一样？ 生：不一样，一个伞面大，一个伞面小。 师：如果伞绳长短不一样，悬吊物重量也不一样，那还能看出伞面大小和降落伞下降速度的关系吗？ 生：不能。 师：那么我们在做对比实验的时候，研究什么因素就让这一个因素不同，其他因素应该一样，这样实验结果有差别，就说明实验跟这个因素有关了。我们就能看出是伞面大的下降慢，还是伞面小的下降慢。 师：那研究伞绳长短和降落伞下降