第3章第3节 关注人类遗传病2020-2021学年新教材高中生物必修2新课标辅导【精讲精练】苏教版（课件ppt）

第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 第三节　关注人类遗传病 [学习目标] 1．通过资料分析，能够对常见遗传病进行合理分类，认识遗传病的发病风险和相关危害。 2．通过小组合作，能够对单基因遗传病进行家系分析，并提出合理的建议。 3．通过案例分析，能够总结出遗传咨询的一般过程和主要的优生措施。 4．通过学习，认同我国的人口政策及“近亲结婚”的危害，能够为身边的人在优生方面提供有价值的建议。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 一对等位基因 显性致病 多发性结肠息肉病 知识整合 新知探究 知识点一　单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病 新知梳理　素养奠基 1．单基因遗传病 (1)概念：由______________控制的遗传病。 (2)类型及举例 ①显性遗传病：由_________________基因引起的，如______________、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 隐性致病 黑尿症 多对非等位基因共同 累积效应 环境因素 ②隐性遗传病：由______________基因引起的，如红绿色盲、血友病A、镰状细胞贫血、_________等。 2．多基因遗传病 (1)概念：由________________________控制遗传性状的遗传病。 (2)特点 ①多基因遗传病受多对致病基因(非等位基因)的____________和_________的双重影响。例如，精神分裂症是危害极大的精神疾病，属于多基因遗传病，其遗传度为80%。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 家族性倾向 高 原发性高血压 数量 21三体综合征 结构 ②多基因遗传病一般有______________，与患者血缘关系越近，患病的可能性越大。患者的近亲发病率一般比普通人群_____得多。 (3)举例：腭裂、无脑儿、___________和先天性心脏病等。 3．染色体遗传病 (1)常染色体遗传病 ①由常染色体_____异常引起的遗传病，如________________。 ②由常染色体_____异常引起的遗传病，如猫叫综合征。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 数量的增加或减少 × √ × √ (2)性染色体遗传病 由性染色体异常引起的疾病，最常见的是性染色体_____________引起的遗传病。如性腺发育不全综合征等。 【判断正误】 1．无脑儿和黑尿症属于多基因遗传病。( ) 2．遗传因素所起作用的大小称为遗传度。( ) 3．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。( ) 4．无论是单基因遗传病，还是多基因遗传病，近亲结婚所生子女比非近亲结婚所生子女的发病率要高很多。( ) 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 探究学习　素养形成 1．仔细阅读教材P95－97内容，分析判断下列说法是否正确，并说明理由。 (1)单基因遗传病是由一个基因控制的疾病，多基因遗传病是由两个以上的基因控制的疾病。 (2)单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病均遵循孟德尔遗传定律。 提示：(1)错误。单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病；多基因遗传病受多对致病基因的累积效应和环境的双重影响。 (2)错误。只有单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 2．21三体综合征患者智力低下，眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，约50%患者先天性早夭。如图表示的是21三体综合征患者的部分染色体组型图解。 从材料可以看出，21三体综合征是由什么原因导致的遗传病？ 提示：由于常染色体中的第21号染色体比正常人多了一条。 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 3．21三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体，是由亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的。如图是卵细胞形成过程： 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (1)根据图示①，分析21三体综合征形成的原因。 (2)图示②过程会导致21三体综合征的形成吗？分析原因。 (3)除了卵细胞异常能导致21三体综合征外，若精子异常会导致该遗传病发生吗？分析原因。 (4)21三体综合征女患者与正常男性结婚，能否生育正常的孩子？若能，生育正常孩子的概率是多少？ 第三章　生物的变异 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 提示：(1)减数第一